| Ausgabe | Titel | |
| Jg. 6, Nr. 1-2005: Biographie und Lernen | Biographie und Lernen. Einführung in den Themenschwerpunkt | Angaben zum Artikel PDF |
| Michael Dick, Winfried Marotzki | ||
| Jg. 1, Nr. 1-2000: Biographie und Profession | Biographie und Profession in sozialarbeiterischen,rechtspflegerischen und künstlerischen Arbeitsfeldern | Angaben zum Artikel PDF |
| Eberhard Nölke | ||
| Jg. 18, Nr. 1-2017: Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung | Biographieforschung und Bildungsforschung. Potenziale erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf die Erforschung von Lern- und Bildungsprozessen | Abstract |
| Christine Wiezorek | ||
| Jg. 12, Nr. 2-2011: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen | Biographische Berufsorientierungen deutscher und englischer Kfz-Mechatroniker | Abstract |
| Erika E. Gericke | ||
| Jg. 7, Nr. 2-2006: Gesundheit und Krankheit als Bildungsprozess | Biographische Komponenten für die Krankheitsbewältigung. Ergebnisse einer Studie zu subjektiven Krankheitstheorien von PatientInnen mit Tinnitus | Angaben zum Artikel |
| Evelin Ackermann | ||
| Jg. 19, Nr. 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung | Biographische und ethnographische Zugänge zu Wir-Bildern, Sie-Bildern und Handlungspraktiken in einer Organisation. Die spanische Polizeieinheit Guardia Civil in Ceuta und Melilla | Abstract |
| Eva Bahl, Arne Worm | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2003: Fallrekonstruktionen in Forschung und Praxis | Biographische und ethnomethodologische Forschung als Analyseinstrument für die Konstruktion von Geschlecht | Angaben zum Artikel PDF |
| Heide von Felden | ||
| Jg. 18, Nr. 2-2017: Biographisches Wissen | Biographisches Wissen im Kontext seiner Hervorbringung. Formate und diskursive Bezüge pädagogischer Biographiearbeit am Beispiel eines Workshops zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf | Abstract |
| Margarete Menz, Christine Thon | ||
| Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung | Birgit Bütow/Lena Eckert/Franziska Teichmann: Fachkulturen als Ordnungen der Geschlechter. Praxeologische Analysen von Doing Gender in der akademischen Lehre. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2016, 218 S., 978-3-8474-0080-6. 28,00 €. | Abstract |
| Hildegard Matthies | ||
| Jg. 22, Nr. 2-2021: Qualitative Zugänge zu digitalisierten Körper- und Gesundheitspraxen | Call for Abstracts | Abstract |
| Lisa Janotta, Johanna Sigl | ||
| Jg. 15, Nr. 1+2-2014: Socialization, family, and gender in the context of migration | Caring for recognition ‒ young women on their way | Abstract |
| Monika Kupczyk | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2002: Qualitative Bildungsforschung | Chasing Potentials for Adult Learning. Lifelong Learning in a Life History Perspective | Angaben zum Artikel PDF |
| Henning Salling Olesen, Kirsten Weber | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2001: Internetforschung | Chatten – Fallstudien zur Verschränkung potenzieller Nutzungsmöglichkeiten und faktischer Aneignungsmuster | Angaben zum Artikel PDF |
| Axel Schmidt, Irena Brnic | ||
| Jg. 18, Nr. 2-2017: Biographisches Wissen | Christine Riegel: Bildung, Intersektionalität, Othering. Pädagogisches Handeln in widersprüchlichen Verhältnissen. Bielefeld: Transcript 2016. | Abstract |
| Nicole von Langsdorff | ||
| Jg. 18, Nr. 2-2017: Biographisches Wissen | Claudia Equit/Christoph Hohage (Hrsg.): Handbuch Grounded Theory. Von der Methodologie zur Forschungspraxis. Beltz Juventa 2016. | Abstract |
| Ursula Offenberger | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2004: Methoden der Bildinterpretation | Clipping gender. Mediale Einzelbilder, Sequenzen und Bild-Nachbarschaften im Rahmen einer fokussierten Relationsanalyse | Angaben zum Artikel PDF |
| Birgit Richard | ||
| Jg. 13, Nr. 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung | Comparative Qualitative Research in Cultural Psychology. Challenges and Potentials | Abstract |
| Carolin Demuth, Marilena Fatigante | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2001: Internetforschung | Computergestützte Kommunikation zwischen Interaktion und Interaktivität | Angaben zum Artikel PDF |
| Ulrich Wenzel | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung - Europäische Traditionen | Conducting field research abroad – A socioanthropological approach | Abstract |
| Catherine Delcroix, Elise Pape | ||
| Jg. 12, Nr. 1-2011: Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie | Dabei sein ist alles? Erkenntnispotential ethnographischer Beobachtungen anhand von Interaktionspraktiken zur Verteilung des Rederechtes im Unterricht | Abstract |
| Jürgen Budde | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung - Europäische Traditionen | Dahinter, daneben, darüber hinaus. Abseits im Fokus der Europäischen Ethnologie | Abstract |
| Judith Berkhout, Klara Löffler, Maria Takacs | ||
| Jg. 19, Nr. 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung | Daniel Bertaux: Die Lebenserzählung. Ein ethnosoziologischer Ansatz zur Analyse sozialer Welten, sozialer Situationen und sozialer Abläufe“, Opladen: Barbara Budrich 2018, 134 S., ISBN: 978-3-8474-2157-3, 16,90 € | Abstract |
| Dieter Nittel | ||
| Jg. 13, Nr. 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung | Das Andere aus dem standortgebundenen Bilde heraus verstehen. Potenziale der dokumentarischen Methode in kulturvergleichend angelegten Studien | Abstract |
| Bettina Fritzsche | ||
| Jg. 19, Nr. 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung | Das Bild von Familie. Zur Anwendung und Auswertung von Familienskulpturen im Rahmen biografischer Fallrekonstruktionen | Abstract |
| Tina Maschmann | ||
| Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien | Das Familiengespräch als vernachlässigte Kategorie? Intergenerationale Erfahrungsräume im Fokus dokumentarischer Rekonstruktion | Abstract |
| Hanna Haag | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung - Europäische Traditionen | Das forschende Lernen in der Biographieforschung – Europäische Erfahrungen. Einführung in den Themenschwerpunkt | Angaben zum Artikel |
| Lena Inowlocki, Gerhard Riemann, Fritz Schütze | ||
| Jg. 5, Nr. 1-2004: Methoden der Bildinterpretation | Das Mona Lisa Problem – Methodische Anmerkungen zur Verbalisierung von ‚Sozial Leisem‘ | Angaben zum Artikel PDF |
| Michael Meier | ||
| Jg. 4, Nr. 2-2003: Fallrekonstruktionen in Forschung und Praxis | Das Problem der Rückmeldung. Forschungsethische und -praktische Erfahrungen und Konsequenzen in der Arbeit mit hermeneutischen Fallrekonstruktionen | Angaben zum Artikel PDF |
| Ingrid Miethe | ||
| Jg. 11, Nr. 2-2010: Das forschende Lernen in der Biographieforschung - Europäische Traditionen | Das spezielle Arbeitsbündnis in qualitativen Forschungswerkstätten. Merkmale und Schwierigkeiten aus der Perspektive der TeilnehmerInnen | Abstract |
| Britt Hoffmann, Gerlinde Pokladek | ||
| Jg. 15, Nr. 1+2-2014: Socialization, family, and gender in the context of migration | Das Timing der lokalen Interaktionsordnung in universitären Settings | Abstract |
| Tanya Tyagunova | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2001: Begegnung mit dem Fremden | Das Verstehen des Fremden als Scheideweg hermeneutischer Methoden in den Erfahrungswissenschaften | Angaben zum Artikel PDF |
| Ulrich Oevermann | ||
| Jg. 2, Nr. 2-2001: Internetforschung | Das Zerreden von Auschwitz in der Schule. Tiefenhermeneutische Rekonstruktion einer Schulstunde und eines narrativen Interviews mit einer 68er Lehrerin | Angaben zum Artikel PDF |
| Hans-Dieter König | ||
| Jg. 21, Nr. 1-2020: Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen | Dating-Apps im intersubjektiven Geschehen Tinder, Grindr und Co. als Optionen der Beziehungsinitiierung | Abstract |
| Matthias Völcker, Sascha Landeck, Katharina Poltze, Melanie Schreck, Denise Heinemeyer | ||
| Jg. 17, Nr. 1+2-2016: Materiale Visuelle Soziologie | Debatte. Einführung einer neuen Rubrik | Abstract |
| Roswitha Breckner, Jürgen Raab | ||
| Jg. 21, Nr. 1-2020: Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen | Dem (eigenen) Lehren ‚auf die Spur‘ kommen: das Tagebuch als Erhebungsmethode im Rahmen einer praxeologischen Erforschung von Lehre | Abstract |
| Heike Kanter | ||
| Jg. 12, Nr. 1-2011: Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie | Der „Mainzer Längsschnitt“ – Systematische Methodenintegration zum tieferen Verständnis kultureller Entwicklungspfade | Abstract |
| Carolin Demuth | ||
| Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung | Der Exorzismus der „Gesellschaftlichen Konstruktion der Wirklichkeit“. Über den Versuch, der Wissenssoziologie die Mundanphänomenologie auszutreiben | Abstract |
| Jochem Kotthaus | ||
| Jg. 23, Nr. 2-2022: Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung | Der Gebrauch der Empfindlichkeit in somatischen Kulturen. Kopfschmerzdeutungen in der sozialen Mittelschicht | Abstract |
| Stefan Dreßke | ||
| Jg. 2, Nr. 1-2001: Begegnung mit dem Fremden | Der Körper im Blick des Anderen. Probleme der Darstellung von Geschlechtszugehörigkeit von Transsexuellen | Angaben zum Artikel PDF |
| Ulrich Streek | ||
| Jg. 3, Nr. 1-2002: Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive | Der kleine Klau und die große Kontrolle: Ladendiebstahlsprävention in einer japanischen Präfektur | Angaben zum Artikel PDF |
| Gesine Foljanty-Jost, Manuel Metzler | ||
| Jg. 13, Nr. 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung | Der virtuelle Geist des Kapitalismus oder: warum exzessives Computerspielverhalten Arbeit ist | Abstract |
| Paula Bleckmann, Nadine Jukschat, Jan Kruse | ||
| Jg. 9, Nr. 1+2-2008: Zugänge zu Erinnerungen | Der von George W. Bush geführte Krieg gegen den Terrorismus. Zur psychoanalytischen Rekonstruktion der Wirkungsweise der medialen Inszenierungen des amerikanischen Präsidenten | Angaben zum Artikel |
| Hans-Dieter König | ||
| Jg. 17, Nr. 1+2-2016: Materiale Visuelle Soziologie | Desirée Bender/Hollstein, Tina/Huber, Lena/Schweppe, Cornelia (2015): Auf den Spuren transnationaler Lebenswelten. Ein wissenschaftliches Lesebuch. Erzählungen ‒ Analyse – Dialoge. | Abstract |
| Irini Siouti | ||
| Jg. 14, Nr. 2-2013: Rekonstruktive Milieuforschung | Deutungsmusteranalyse in der soziologischen Sozialpolitikforschung. Überlegungen zu einem qualitativen Forschungsansatz | Abstract |
| Matthias Müller | ||
| Jg. 4, Nr. 1-2003: Körperdiskurse | Dicke Kinder: Eine Internet-Recherche. Anmerkungen zu einem unterschätzten Körperdiskurs | Angaben zum Artikel PDF |
| Burkhard Fuhs | ||
| Jg. 3, Nr. 2-2002: Qualitative Bildungsforschung | Die Bedeutung von „Rahmen“ (frames) für die Arzt-Patient-Interaktion. Eine Studie zur ärztlichen Herstellung von dem, „was der Fall ist“ im gewöhnlichen Krankenhausalltag | Angaben zum Artikel PDF |
| Werner Vogd | ||
| Jg. 14, Nr. 2-2013: Rekonstruktive Milieuforschung | Die dokumentarische Interpretation von Lernorientierungen bei parteipolitisch Engagierten | Abstract |
| Martin Hunold | ||
| Jg. 19, Nr. 1+2-2018: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung | Die Dokumentarische Methode in der Ungleichheitsforschung | Abstract |
| Nicolle Pfaff | ||
| Jg. 10, Nr. 2-2009: Rekonstruktionen zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung | Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung. Ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse | Abstract |
| Andreas Bonnet | ||
| Jg. 18, Nr. 1-2017: Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung | Die empirische Erschließung von Bildungsprozessen im biografischen Material mithilfe des integrativen Basisverfahrens | Abstract |
| Julia Lipkina | ||
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