|
Ausgabe |
Titel |
|
Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung |
Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
Abstract
|
|
|
Jg. 22, Nr. 2-2021: Qualitative Zugänge zu digitalisierten Körper- und Gesundheitspraxen |
Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
Abstract
|
|
|
Jg. 23, Nr. 2-2022: Perspektiven und Chancen qualitativer Gesundheitsforschung |
Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
Abstract
|
|
|
Jg. 24, Nr. 1-2023: Politische Traumatisierung und lebensweltliche Normalität |
Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
Abstract
|
|
|
Jg. 24, Nr. 2-2023: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven |
Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
Abstract
|
|
|
Jg. 3, Nr. 2-2002: Qualitative Bildungsforschung |
Was bedeuten Geschichte und Religion nach der Shoah? Paradoxien und Reflexivität in Bildungsprozessen Jugendlicher |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Lena Inowlocki |
|
Jg. 8, Nr. 2-2007: An alle, die Deutschland vor und während Hitler gut kennen |
Wege in die Emigration: der Achtsame, der Unverwundbare, der Nichtbetroffene, der Geschützte |
Angaben zum Artikel
|
Sylke Bartmann |
|
Jg. 7, Nr. 1-2006: Profession und Familie – Familie und Profession |
Weibliche Karrieren im höheren Schuldienst. Bewährungsmythen, beruflicher Aufstieg und pädagogische
Professionalität in den 1960er und 1990er Jahren |
Angaben zum Artikel
|
Walburga Hoff |
|
Jg. 4, Nr. 1-2003: Körperdiskurse |
Weibliches Leiden an der Anatomie. Der Körper als Feind im Spiegel des Alltags- und Traumnarrativs |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Agnes von Wyl |
|
Jg. 18, Nr. 2-2017: Biographisches Wissen |
Wenn Narrationen nicht zustande kommen… Wie hochreflexive Berufsfelder dazu beitragen, dass argumentativ-evaluative Darstellungsweisen im narrativen Interview dominant werden |
Abstract
|
Sören Carlson, Lena Kahle, Denise Klinge |
|
Jg. 16, Nr. 2-2015: Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung |
Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung |
Abstract
|
Bettina Fritzsche |
|
Jg. 3, Nr. 1-2002: Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive |
When the birthday invitation knocks again and again on the door – learning and construction of manners |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Régine Sirota |
|
Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung |
Wie entstehen ethnographische Daten? |
Abstract
|
Marius Meinhof |
|
Jg. 24, Nr. 1-2023: Politische Traumatisierung und lebensweltliche Normalität |
Wissenschaft und Kunst im Dialog? Zum Verhältnis von performativer Sozialwissenschaft und qualitativer Forschung |
Abstract
|
Günter Mey |
|
Jg. 2, Nr. 2-2001: Internetforschung |
Wissenschaftliche Beratung für professionelle Praktiker. Grundlinien einer Konzeption professionsbezogener Beratungskommunikation |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Bernd Dewe |
|
Jg. 2, Nr. 2-2001: Internetforschung |
Wissenschaftliches Publizieren in Online-Zeitschriften: Über das schwierige Vertrautwerden mit einem neuen Medium |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Katja Mruck, Günter Mey |
|
Jg. 2, Nr. 1-2001: Begegnung mit dem Fremden |
Wissenssoziologie der kulturellen Wechselwirkungen. Eine Skizze zur Methodologie einer interkulturell angelegten qualitativen Sozialforschung |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Shingo Shimada |
|
Jg. 17, Nr. 1+2-2016: Materiale Visuelle Soziologie |
Zentrale Merkmale und periphere Irritationen interpretativer Sozialforschung |
Abstract
|
Ronald Hitzler |
|
Jg. 24, Nr. 1-2023: Politische Traumatisierung und lebensweltliche Normalität |
Zersetzung als moderne Repressionsmaßnahme. Anwendung und Wirkungsweisen personenzentrierter und verdeckter Formen der Unterdrückung |
Abstract
|
Hannah Daria Nussmann, Susanne Guski-Leinwand |
|
Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien |
Zettl, Evamaria: Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte. Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel. Wiesbaden: Springer VS 2019, 302 S. 978-3-658-27031-5 |
Abstract
|
Serafina Morrin |
|
Jg. 6, Nr. 2-2005: Qualität qualitativer Forschung |
Zu den Arbeitsschritten der Segmentierung und der Strukturellen Beschreibung in der Analyse autobiographisch-narrativer Interviews |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Carsten Detka |
|
Jg. 9, Nr. 1+2-2008: Zugänge zu Erinnerungen |
Zugänge zu Erinnerungen. Psychoanalytischpädagogische und biographietheoretische Perspektiven und ihre theoretischen Rückbindungen |
Angaben zum Artikel
|
Margret Dörr, Heide von Felden, Winfried Marotzki |
|
Jg. 1, Nr. 2-2000: Beratungsforschung |
Zum interaktiven Umgang mit einbürgerungsrechtlichen Regelungen in der Aussiedlerberatung. Gesprächsanalytische Beobachtungen zu einem authentischen Fall |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Ulrich Reitemeier |
|
Jg. 14, Nr. 1-2013: Rekonstruktive Längsschnittstudien in der Bildungsforschung |
Zur aktuellen Bedeutung von qualitativen Forschungsmethoden in der deutschen Volkswirtschaftslehre – Eine programmatische Exploration |
Abstract
|
Jan Kruse, Alexander Lenger |
|
Jg. 24, Nr. 2-2023: Ort und Region im Spiegel rekonstruktiver Perspektiven |
Zur Bedeutung von Forschungsbeziehungen in Interviewstudien – (selbst-)reflexive Zugänge |
Abstract
|
Karolina Siegert, Alice Junge |
|
Jg. 22, Nr. 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung |
Zur Debatte um die Praxeologische Wissenssoziologie |
Abstract
|
Aglaja Przyborski |
|
Jg. 12, Nr. 1-2011: Zur Frage der Integration qualitativen und quantitativen Forschung in der Psychologie |
Zur Frage der Integration qualitativer und quantitativer Forschung in der Psychologie: eine Einführung und ein Diskussionsbeitrag |
Abstract
|
Holger von der Lippe, Günter Mey, Jörg Frommer |
|
Jg. 20, Nr. 1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung |
Zur Generierung von Wissen in Interpretationsgruppen. Methodologische Reflexionen im Kontext reflexiver Elitebildungsforschung |
Abstract
|
Anne Schippling, Maria Álvares |
|
Jg. 22, Nr. 2-2021: Qualitative Zugänge zu digitalisierten Körper- und Gesundheitspraxen |
Zur Herstellung von Schulklassen. Erste Ergebnisse einer Praxeologie zum Anfang neuer 5. Klassen |
Abstract
|
Tilman Drope, Kerstin Rabenstein |
|
Jg. 20, Nr. 2-2019: Normativität in der Qualitativen Forschung |
Zur Kritik „normativ abstinenter“ Unterrichtsforschung. Eine schulpädagogisch-rekonstruktive Positionierung zum Problem der Erforschung schulischer Vermittlungsprozesse |
Abstract
|
Rahel Hünig, Marion Pollmanns, Sascha Kabel |
|
Jg. 8, Nr. 1-2007: Symbolische Gewalt – Zur literarischen Ethnographie von Bildungsräumen |
Zur Kulturbedeutung von Hooligandiskurs und Alltagsrassismus im Fußballsport |
Angaben zum Artikel
|
Darius Zifonun |
|
Jg. 12, Nr. 2-2011: Methodologisch-methodische Probleme der empirischen Analyse pädagogischer Ordnungen |
Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen. Die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik |
Abstract
|
Merle Hummrich, Rolf-Torsten Kramer |
|
Jg. 13, Nr. 1+2-2012: Kulturvergleichende Qualitative Forschung |
Zwischen den Kulturen. Allgemeine und speziellere Anmerkungen zu einer qualitativen Komparatistik |
Abstract
|
Peter Alheit |
|
Jg. 24, Nr. 1-2023: Politische Traumatisierung und lebensweltliche Normalität |
Zwischen Fürsorge und Disziplinierung. Handlungsorientierungen in Kinderheimen in der DDR aus professionstheoretischer Perspektive |
Abstract
|
Felicitas Söhner |
|
Jg. 4, Nr. 1-2003: Körperdiskurse |
Zwischen Kindheit und Schule – Kreisgespräche als Zwischenraum |
Angaben zum Artikel
PDF
|
Friederike Heinzel |
|
Jg. 17, Nr. 1+2-2016: Materiale Visuelle Soziologie |
Zwischen sozialer Verachtung und der individuellen Suche nach Anerkennung: Eckpunkte der Hauptschulsozialisation |
Abstract
|
Matthias Völcker |
|
Jg. 22, Nr. 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung |
Zwischen Teilnahme und Beobachtung. Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich |
Abstract
|
Christina Winter |
|
Jg. 18, Nr. 2-2017: Biographisches Wissen |
Zwischen Wissenschaft und Praxis. Zur Transformation biographischen Wissens in einer transdisziplinären Arbeitsgruppe |
Abstract
|
Daniela Rothe |
|
551 - 588 von 588 Treffern |
<< < 7 8 9 10 11 12 |