Krüger, Heinz-Hermann
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Jg. 1, Nr. 1-2006: Interethnische Beziehungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen - Freie Beiträge
Forschungsmethoden in der Kindheitsforschung
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Jg. 3, Nr. 2-2008: Jugend und Übergänge in den Beruf - Freie Beiträge
Zwischen Distinktion und Risiko – Der Stellenwert von Peers für die Bildungsbiographien von Kindern
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Jg. 2, Nr. 2-2007: Körper und Körperlichkeiten im Jugendalter - Freie Beiträge
Peergroups von Kindern und schulische Bildungsbiographien Forschungskonzept und erste Resultate
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Jg. 1, Nr. 3-2006: Politische Orientierung Jugendlicher - Über dieses Heft
Editorial
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Jg. 6, Nr. 2-2005: Qualität qualitativer Forschung - Thementeil
Qualität qualitativer Forschung. Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 5, Nr. 1-2004: Methoden der Bildinterpretation - Thementeil
Methoden der Bildinterpretation – Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 2, Nr. 1-2001: Begegnung mit dem Fremden - Thementeil
Begegnung mit dem Fremden. Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 3, Nr. 1-2002: Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive - Thementeil
Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive – Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 10, Nr. 1-2009: Qualitative Evaluationsforschung - Thementeil
Qualitative Evaluationsforschung im Rahmen der Hochschulforschung – das Beispiel von Promotionskollegs
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Jg. 10, Nr. 1-2009: Qualitative Evaluationsforschung - Thementeil
Qualitative Evaluationsforschung – Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 1, Nr. 1-2000: Biographie und Profession - Thementeil
Professionstheorie, Professions und Biographieforschung – Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 10, Nr. 2-2009: Rekonstruktionen zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung - Thementeil
Rekonstruktive Forschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung. Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 6, Nr. 2-2011: Soziale Ungleichheit in Kindheit und Jugend - Über dieses Heft
Editorial
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Jg. 6, Nr. 2-2011: Soziale Ungleichheit in Kindheit und Jugend - Schwerpunktbeiträge
Jüngere Jugendliche und ihre Peers – Ergebnisse einer Längsschnittstudie zum Verhältnis von Bildungsverläufen, Peerorientierungen und sozialer Ungleichheit
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Heft 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW - Beiträge zum Forschen, Studieren und Qualifizieren in der Erziehungswissenschaft
Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG. Bilanz nach acht Jahren Arbeit des Fachkollegiums
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Jg. 14, Nr. 2-2013: Rekonstruktive Milieuforschung - Schwerpunkt
Einleitung: Rekonstruktive Milieuforschung
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Jg. 9, Nr. 4-2014: Armut in Kindheit und Jugend - Freie Beiträge
Frühe kulturelle und sportliche Karrieren von Jugendlichen und der Stellenwert von Peerkulturen
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Jg. 11, Nr. 3-2016: Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion - Diskurs-Wissenschaftspreis
Bilanz und Zukunft der Kindheits- und Jugendforschung
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Heft 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken - Themenschwerpunkt „Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung“
Urheberrechte und Nutzungsrechte: „Gehört mir mein Gedanke noch, oder: Wer verdient damit welches Geld?“ Vier Fragen an eine Verlegerin und einen Autor. Ein (digitales) Gespräch zwischen Barbara Budrich und Heinz-Hermann Krüger, moderiert von Fabian Kessl und Sieglinde Jornitz
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Jg. 20, Nr. 1-2019: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung - Schwerpunkt
Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt
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Jg. 16, Nr. 2-2021: Jugend in Wohngruppen und Pflegefamilien − Alltagsleben, Beteiligung und Leaving Care - Rezensionen
Jessica Lütgens (2020): ,Ich war mal so herzlinks’ – Politisierung in der Adoleszenz. Eine biographische Studie
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Jg. 17, Nr. 2-2022: Kooperation und Bildungsteilhabe in und mit Schule - Kurzbeiträge
„Bessermacher“ – Eine qualitative Studie zur Bildungsförderung von sozial benachteiligten Jugendlichen im Kontext eines Fußballvereins
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Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie - Über dieses Heft
Editorial
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Jg. 17, Nr. 1-2022: Kindheit und Jugend im Kontext der Corona-Pandemie - Rezensionen
Dieter Dohmen & Klaus Hurrelmann (Hrsg.) (2021). Generation Corona? Wie Jugendliche durch die Pandemie benachteiligt werden.
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Jg. 18, Nr. 1-2023: Jugend in Bewegungen – Was bewegt die Jugend? - Schwerpunktbeiträge
Zwischen Karnevalsverein, Social Media, Partei und Familie – Zur biografischen Einbettung politischer Orientierungen von Jugendlichen
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Jg. 18, Nr. 3-2023: Kinderschutz in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe - Freie Beiträge
Die biografische Bedeutung einer außerschulischen Bildungsförderung im Kontext eines Fußballvereins für sozial benachteiligte Jugendliche mit Migrationsgeschichte
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Jg. 18, Nr. 4-2023: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung - Über dieses Heft
Editorial: Kindheit und Jugend im Horizont der Nationalen Bildungsberichterstattung
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