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Inhaltsverzeichnis
Editorial
| Inhalt |
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Schwerpunkt
| Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt |
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| Heinz-Hermann Krüger, Werner Helsper, Jasmin Lüdemann |
| Geladene ‚Zaungäste‘ im Elitekontext – Zugangshürden und Verwicklungen beim ethnographischen Forschen |
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| Anja Gibson |
| Qualitative Skype-Interviews. Ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen |
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| Patrick Leinhos |
| Zur Generierung von Wissen in Interpretationsgruppen. Methodologische Reflexionen im Kontext reflexiver Elitebildungsforschung |
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| Anne Schippling, Maria Álvares |
| Bildungsentscheidungen. Perspektiven einer performanztheoretischen Entscheidungsforschung |
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| Jens Oliver Krüger |
| Identität und Habitus. Prozessanalytische und dokumentarische Perspektiven auf die Biografien von ehemaligen Internatsschülerinnen und -schülern |
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| Ulrike Deppe |
| Dokumentarische Längsschnittforschung: Orientierungen von Schüler*innen exklusiver Schulen in der Spannung von Kontinuität und Transformation |
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| Daniela Winter, Mareke Niemann, Katrin Kotzyba, Kilian Hüfner |
Debatte
| Vorbemerkungen zur Debatte um den Kommunikativen Konstruktivismus |
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| Jürgen Raab |
| Kommunikativer Konstruktivismus und die kommunikative Konstruktion der Wirklichkeit |
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| Hubert Knoblauch |
| Die Relationalität des Sozialen: Von ‚dicken‘ und ‚dünnen‘ Subjekten und der Soziologie als kopernikanischem Sonnensystem |
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| Silke Steets |
Freier Teil
| Die (Nicht-)Beachtung des Unterrichtens in der rekonstruktiven Bildungsungleichheitsforschung |
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| Sascha Kabel |
| Subjektnormen in Orientierungsrahmen: Zur (Ir)Relevanz von Authentizitätsnormen für die künstlerische Praxis |
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| Alexander Geimer |
| Habitusirritationen in einer Lehrpersonenweiterbildung |
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| Regula Fankhauser, Angela Kaspar |
Rezensionen
Autorinnen und Autoren
| Autorinnen und Autoren |
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Ankündigungen und Infos
| Vorschau auf die folgenden Schwerpunkte |
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