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Inhaltsverzeichnis
Editorial |
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Bärbel Kracke, Wolfgang Schröer |
Schwerpunktbeiträge
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe aus der Sicht bayerischer und hessischer Lehrer |
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Sanna Pohlmann |
Berufskonzepte im Grundschulalter – Welche Aspekte von Berufen kennen Kinder, und ist dieses Wisse erweiterbar? – eine explorative Studie |
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Nadja Olyai, Bärbel Kracke |
Berufsorientierende Jugendbildung – Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt |
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Hans-Jürgen von Wensierski |
Biographisierte Übergänge in Arbeit – Zur Notwendigkeit einer bewältigungsorientierten Sicht auf Übergänge im jungen Erwachsenenalter |
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Andreas Oehme |
Freie Beiträge
Zwischen Distinktion und Risiko – Der Stellenwert von Peers für die Bildungsbiographien von Kindern |
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Heinz-Hermann Krüger |
Das personengebundene Budget in der Kinder- und Jugendhilfe – Ein Hebel zum Systemwechsel |
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Dirk Meyer |
Das Grüne Klassenzimmer im Botanischen Garten der Universität Ulm – eine Wirkungsanalyse |
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Jürgen Drissner, Katrin Hille, Sonia Debatin, Hans-Martin Haase |
Buchbesprechungen
Rezensionen |
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Autorinnen und Autoren |
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