Budde, Jürgen
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Jg. 3, Nr. 3-2011: Gender und Care - Aus Forschung, Politik und Praxis
„Ich denk nicht, dass meine Jungs einen typischen Mädchenberuf ergreifen würden.“ Intersektionale Perspektiven auf Fremd- und Selbstrepräsentationen von Jungen in der Jungenarbeit
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Jg. 12, Nr. 3-2020: Inklusion und Intersektionalität in institutionellen Bildungskontexten - Schwerpunkt/Essays
Zur Relation von Intersektionalitäts- und Inklusionsforschung in der Erziehungswissenschaft
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