Mayweg, Elisabeth
-
Jg. 7, Nr. 1-2023: Innovative Bildungstechnologien und technologiegestütztes Lernen als Gegenstand moderner Hochschulforschung - Artikel
Online, blended oder Präsenz? Ein systematisches Literaturreview von Metaanalysen zur Effektivität hochschulischer Lehrformate
Abstract
© Verlag Barbara Budrich – Impressum | Datenschutz