Vogd, Werner
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Jg. 3, Nr. 2-2002: Qualitative Bildungsforschung - Freier Teil
Die Bedeutung von „Rahmen“ (frames) für die Arzt-Patient-Interaktion. Eine Studie zur ärztlichen Herstellung von dem, „was der Fall ist“ im gewöhnlichen Krankenhausalltag
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Jg. 10, Nr. 1-2009: Qualitative Evaluationsforschung - Thementeil
Qualitative Evaluation im Gesundheitswesen zwischen Trivialisierung und angemessener Komplexität
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Jg. 22, Nr. 1-2021: Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung - Debatte
Offenheit für neue Kategorien und Begründungen ‒ warum eine Wissenssoziologie, die diesen Namen verdient, sich immerfort erneuern muss. Eine Würdigung der praxeologischen Wissenssoziologie von Ralf Bohnsack
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