Schittenhelm, Karin
-
Jg. 18, Nr. 1-2017: Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung - Freier Teil
Mehrsprachigkeit als methodische Herausforderung in transnationalen Forschungskontexten
Abstract PDF -
Jg. 22, Nr. 2-2021: Qualitative Zugänge zu digitalisierten Körper- und Gesundheitspraxen - Freier Teil
Theoretisches und praktiziertes Sampling. Zwischen Felderkundung, Theoriebildung und Gütesicherung
Abstract PDF
© Verlag Barbara Budrich – Impressum | Datenschutz