Hentschke, Anna-Kristen
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Jg. 18, Nr. 1-2017: Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung - Freier Teil
Die Sozialräumliche Karte als triangulierendes Verfahren der Dokumentarischen Methode zur Rekonstruktion von Bildungsprozessen und -strategien in biografischen Übergängen
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