Tervooren, Anja
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Jg. 18, Nr. 1-2017: Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung - Schwerpunkt
Interdisziplinarität in der qualitativen Bildungsforschung – eine Einleitung in den Schwerpunkt
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Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien - Editorial
Editorial
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Jg. 21, Nr. 2-2020: Qualitatives Methodenlernen im Kontext digitaler Medien - Schwerpunkt
„Das ist jetzt eine gute Situation und das kannst du gut beobachten…“. Rekonstruktionen studentischer Erfahrungen des qualitativen Methodenlernens als Ausgangspunkte der Entwicklung von forschungsmethodischen Online-Kursen
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