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Inhaltsverzeichnis
Editorial
Inhalt | |
Schwerpunkt
Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung. Einleitung in den Themenschwerpunkt | |
Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi |
Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung | |
Bettina Fritzsche |
Differenzierung unter Schüler_innen im reformorientierten Sekundarschulunterricht – oder: warum wir vorwiegend ‚Leistung’ beobachten, wenn wir nach ‚Differenz’ fragen | |
Nadine Rose, Anna Gerkmann |
Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe | |
Matthias Martens |
,Leistungsdifferenzen’ im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz | |
Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi |
Freier Teil
Die Positionierung des weiblichen Subjekts im politischen Raum. Eine biographieanalytische Betrachtung der Karrierechancen ostdeutscher Politikerinnen | |
Cornelia Hippmann |
,Fotografie als Gegenstand qualitativer Sozialforschung: Dokumentarische Analyse eines Familienfotos aus Ceará, Brasilien | |
Wivian Weller, Lucélia de Moraes Braga Bassalo |
Anerkennung oder komplexe Verhältnisse? Interpretative Mitbestimmungsforschung jenseits von Macht und Partizipation | |
Till Jansen |
Rezensionen
Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung | |
Sandra Wlodarczyk |
Thorsten Fuchs: Bildung und Biographie. Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung | |
Sven Thiersch |
Autorinnen und Autoren
Autorinnen und Autoren | |