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Angele, Claudia (2016). Ethnographie des Unterrichtsgesprächs.Ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung. Münster, New York: Waxmann, 204 S.
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Abstract
Bibliographie: Cafantaris, Karola: Angele, Claudia (2016). Ethnographie des Unterrichtsgesprächs.Ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung. Münster, New York: Waxmann, 204 S., ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 8 (2019), S. 179-179.
https://doi.org/10.3224/zisu.v8i1.13
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