|
Ausgabe |
Titel |
|
Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik |
Dank an die Gutachter_innen |
Abstract
|
|
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Dank an die Gutachter_innen |
Abstract
|
Die (Gast-)Herausgeber_innen der ZDfm, Heft 1 und 2/2018 |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Dank an die Gutachter_innen |
Abstract
|
|
|
Jg. 7, Nr. 2-2022: Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung |
Dank an die Gutachter_innen |
Abstract
|
|
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Das Diversity Prisma. Eine organisationale Standortbestimmung |
Abstract
|
Hanna Vöhringer |
|
Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen |
Das Ende des Migrationshintergrundes? Zur Kritik einer Ordnungsvorstellung |
Abstract
|
Deniz Oğuzhan |
|
Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik |
Das Praxisbeispiel Axel Springer. Die Mühen der Gebirge liegen hinter uns – vor uns liegen die Mühen der Ebene |
Abstract
|
Thomas Wendt, Gudrun Dilg, Astrid Westermann |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Der Ansatz ‚Kritischer Diversität‘ am Beispiel der Diversitätsstrategie der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien |
Abstract
|
Ulrike Mayer |
|
Jg. 2, Nr. 2-2017: In Memoriam Gertraude Krell. Gender und Diversity im Kontext der betrieblichen Personalpolitik |
Der Dissertationsprozess als explorative Lernumgebung: Warum erfolgreiches Promovieren (auch) eine Frage der sozialen Herkunft ist |
Abstract
|
Anna Mucha, Christian Decker |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Der Einbezug von Mehrsprachigkeit als Teil einer diskriminierungskritischen, diversitätssensiblen Schulentwicklung |
Abstract
|
Katrin Huxel |
|
Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen |
Der queerfeministische Ruf nach freier geschlechtlicher Selbstbestimmung und dessen cisfeministische Opposition. Wieviel Selbstbestimmung lässt der mediale Diskurs um das deutsche Selbstbestimmungsgesetz zu? |
Abstract
|
Annette Vanagas |
|
Jg. 1, Nr. 1-2016: Diversity Education |
Der studentischen Vielfalt gerecht werden. Didaktische Ausgestaltungsmöglichkeiten zentraler Kernaktivitäten in einem E-Portfolio |
Abstract
|
Karoline Spelsberg-Papazoglou |
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Deutscher Diversity-Tag 2018 an der Helmut-Schmidt-Universität |
Abstract
|
Barbara Sieben, Karin Büchter, Mechtild Gomolla, Andrea Wienhaus |
|
Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung |
Deutscher Diversity-Tag feiert die Vielfalt in allen Dimensionen |
Abstract
|
Aletta Gräfin von Hardenberg |
|
Jg. 7, Nr. 2-2022: Ökonomisierungsprozesse im Diskursfeld Flucht/Migration und Bildung: Ein- und Ausschlüsse zwischen Persistenz und Veränderung |
Die Arbeit am rassifizierten Selbst: Subjektivierung entlang rassistischer und neoliberaler Logiken am Beispiel von Schulbildungsbiographien in der Türkei |
Abstract
|
Marie Hoppe |
|
Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung |
Die „ideale“ wissenschaftliche Persönlichkeit |
Abstract
|
Julia Reuter |
|
Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten |
Die Entwicklung eines diversitätstheoretisch informierten Transdisziplinaritätsansatzes am Beispiel des Vanilleanbaus in Madagaskar |
Abstract
|
Andrea D. Bührmann, Yvonne Franke |
|
Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung |
Die heldenhafte Organisation |
Abstract
|
Hanna Vöhringer |
|
Jg. 8, Nr. 1+2-2023: Sagst du mir, wer ich bin? – Praxen der Selbst- und Fremd-Identitätisierung und ihre Folgen |
Die Inszenierung der Vergangenheit. „Kollektive Un-/Schuld“: Wie Erinnerungspraxen zu wirklichkeitsstrukturierenden Identifizierungspraxen werden |
Abstract
|
Diana Lohwasser |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Die Konzipierung und Implementierung einer inklusiven und transformativen Diversitätsstrategie an der Universität Göttingen |
Abstract
|
Andrea D. Bührmann |
|
Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung |
Die kulturelle Kluft und der Versuch ihrer (performativen) Überwindung. Eine handlungsstrategische Perspektive auf marginalisierte Gruppen in Organisationen und Implikationen für Diversity Management |
Abstract
|
Anna Mucha |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Die Kunst der ‚Anderen‘ – Untersuchung diskriminierungskritischer Kunstpraxen |
Abstract
|
Ivana Pilić |
|
Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion |
Die nachhaltige Implementierung von Diversitäts- und Intersektionalitätsbewusster Sozialer Arbeit (DISA) in die kommunale Beratungspraxis |
Abstract
|
Annette Korntheuer, Julia Cholewa |
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Die Nation und ihre Affekte: Eine Untersuchung über die Auswirkungen unterschiedlicher Begrifflichkeiten |
Abstract
|
Rebecca Pates, Mario Futh |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Die (Selbst-)Optimierung der ,Anderen‘. Mentoring als ein subjektivierender Kontext unter Bedingungen von Migration und Ökonomisierung |
Abstract
|
Fränzi Buser, Oxana Ivanova-Chessex |
|
Jg. 1, Nr. 1-2016: Diversity Education |
Die Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management –wir über uns |
Abstract
|
Andrea D. Bührmann, Ilona Ebbers, Brigitte Halbfas, Iris Koall, Daniela Rastetter, Barbara Sieben |
|
Jg. 2, Nr. 1-2017: Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung |
Dienstleistungsarbeit im Luxussegment: Die Rolle von Emotionen, Schichtzugehörigkeit und Geschlecht |
Abstract
|
Vanessa Bernauer, Barbara Sieben, Axel Haunschild |
|
Jg. 6, Nr. 1-2021: Klimakrise, Diversität und Ungleichheitsverhältnisse: Aktuelle Wechselwirkungen und Transformationen |
Differenzen (ir)relevant machen? Antidiskriminierungsarbeit im Spannungsfeld von Dekonstruktion, Normalisierung und Empowerment |
Abstract
|
Tinka Greve |
|
Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt |
Digitale Hochschullehre und soziale Ungleichheit |
Abstract
|
Ines Iwen, Katrin Fritsche, Emma Schroth |
|
Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt |
Digitale Sichtbarkeit: Eine Umfrage in der Global Digital Women-Community |
Abstract
|
Tanja Reimer, Tijen Onaran |
|
Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt |
Digitalisierung in Sozialen Diensten und Chancengleichheit am Beispiel des GERD-Modells |
Abstract
|
Caroline Richter, Torsten Klein, Klara Groß-Elixmann |
|
Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt |
Digitalisierung: Chance oder Risiko für die Entgeltgleichheit der Geschlechter? |
Abstract
|
Andrea Jochmann-Döll, Alexandra Scheele |
|
Jg. 6, Nr. 1-2021: Klimakrise, Diversität und Ungleichheitsverhältnisse: Aktuelle Wechselwirkungen und Transformationen |
Diskriminieren digitale Tools der Gründungsberatung und -förderung? Ein interdisziplinärer Forschungszugang |
Abstract
|
Brigitte Halbfas, Mascha Kurpicz-Briki, Kristin Heinemann |
|
Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten |
Diskriminierung im Auswahlprozess: Überschneidungen von ethnischer Herkunft und Geschlecht |
Abstract
|
Sebastian Baldsch, Christoph A. Heinisch, Barbara Sieben |
|
Jg. 5, Nr. 2-2020: Von „Diversity Management“ zu „Diversity und Inclusion“? |
Diskursive und organisationale Narrative der Vielfalt – Entwurf einer diskriminierungssensiblen Untersuchung europäischer Teilhabekultur(en) an Hochschulen |
Abstract
|
Lisa M. Rosen |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Disruptionen im Klassenzimmer? Vielfalt aus der Sicht von Schüler_innen |
Abstract
|
Veronika Wöhrer |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung |
Abstract
|
Annett Adler, Brigitte Halbfas |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Diverse Gründungspersonen? Bildliche Vorstellungen junger Menschen von Gründungspersonen |
Abstract
|
Verena Liszt-Rohlf, Brigitte Halbfas, Kathleen Henseling |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Diversität auf den Webseiten deutscher Universitäten: Eine Forschungsskizze |
Abstract
|
Toni A. Ihme, Stefan Stürmer |
|
Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten |
Diversität im homogenen Sample? Vielfalt, Stereotypisierung und Subjektpositionierung im Rahmen eines Forschungsprojekts |
Abstract
|
Anna Mucha, Daniela Rastetter, Wiebke Tennhoff |
|
Jg. 6, Nr. 1-2021: Klimakrise, Diversität und Ungleichheitsverhältnisse: Aktuelle Wechselwirkungen und Transformationen |
Diversität in der Sozialen Arbeit – Kommunale Verwaltung und die offene Jugendarbeit. Vorstellung eines Forschungsprojektes |
Abstract
|
Kira Margarete Barut |
|
Jg. 5, Nr. 1-2020: Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? |
Diversität jenseits von Management? Gleichheit mit Jacques Rancière zum Ausgangspunkt von Disruption |
Abstract
|
Alexander Fleischmann |
|
Jg. 7, Nr. 1-2022: Digitalisierung der Arbeitswelt |
Diversität sichtbar machen: Trans*personen im System der Wohnungslosenhilfe |
Abstract
|
Miriam Laura Tobisch |
|
Jg. 5, Nr. 2-2020: Von „Diversity Management“ zu „Diversity und Inclusion“? |
Diversität und Inklusion in sozialen, personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen – Normalitätskonstruktionen im Horizont gesellschaftlicher Transformation |
Abstract
|
Timo Schreiner, Stefan Köngeter |
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Diversitätsforschung als transdisziplinäre Forschung? |
Abstract
|
Larissa Krainer |
|
Jg. 4, Nr. 1+2-2019: Diversitäts- und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration |
Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? Diversity-Fachtagung an der Technischen Universität München |
Abstract
|
Anna Ajlani, Andrea Göttler |
|
Jg. 6, Nr. 2-2021: Soziale Nachhaltigkeit und Diversity & Inclusion |
Diversity & Inclusion nachhaltig in Unternehmen und Organisationen verankern: Faktoren einer offenen und inklusiven Unternehmenskultur für homosexuelle Mitarbeitende |
Abstract
|
Andrea Gurtner |
|
Jg. 3, Nr. 2-2018: Diversität und Transdisziplinarität |
Diversity im Dialog: Ein Werkstattsbericht am Beispiel der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin |
Abstract
|
Pakize Schuchert-Güler, Elena Brandalise |
|
Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten |
Diversity im Kontext gesundheitlicher Vulnerabilität: Ethnografische Gesundheitsforschung im Stadtteillabor Bochum |
Abstract
|
Christiane Falge |
|
Jg. 3, Nr. 1-2018: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität – Heterogenität beobachten und gestalten |
Diversity im Spielzeug – wo ist sie und warum fehlt sie? Theoretische, empirische und pädagogische Annäherungen |
Abstract
|
Wiebke Waburg |
|
51 - 100 von 259 Treffern |
<< < 1 2 3 4 5 6 > >> |