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Zeitschrift Ausgabe Titel
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 16, No. 1-2020: IJAR – International Journal of Action Research Action research and the problem of the single case Abstract
Bjørn Gustavsen
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 13, No. 2-2017: IJAR – International Journal of Action Research Action Research and the Promotion of Democracy Abstract
Bjørn Gustavsen
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 12, No. 1-2016: IJAR – International Journal of Action Research Action Research as a leadership strategy for innovation: The case of a globalhigh-technology organisation Abstract
Grant Allen, Ken Dovey
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 17, No. 2-2021: IJAR – International Journal of Action Research Action Research as Pre-Service Teacher Inquiry Physical Education Abstract
Thomas G. Ryan
 
IJAR – International Journal of Action Research Bd. 19, Nr. 3 (2023) Action Research as Understood and Practiced by Olav Eikeland: An Appreciation Abstract
Davydd J. Greenwood
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 18, No. 2-2022: Conceptualising Action Research: Basic assumptions and terminology in Action Research Action Research conceptualised in seven cornerstones as conditions for transforming education Abstract
Christine Edwards-Groves, Karin Rönnerman
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 19, No. 2-2023: IJAR – International Journal of Action Research Action Research, Democracy and (Global)Citizenship. Building bridges among traditions and practices Abstract
Danilo R. Streck
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 10, No. 1-2014: IJAR – International Journal of Action Research Action research for democracy – a Scandinavian approach Abstract
Oyvind Palshaugen
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 10, No. 2-2014: IJAR – International Journal of Action Research Action Research strategies at the “third place” Abstract
Hans Chr. Garmann Johnsen, Jon P. Knudsen, Roger Normann
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 13, No. 3-2017: IJAR – International Journal of Action Research Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy Abstract
Erika Natacha Fernandes de Andrade, Marcus Vinicius da Cunha
 
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jg. 14, Nr. 3-2019: Neue Methoden der Jugendforschung Action research with young people: possibilities and ‘messy realities’ Abstract
Barry Percy-Smith, Morena Cuconato, Christian Reutlinger, Nigel Patrick Thomas
 
IJAR – International Journal of Action Research Bd. 19, Nr. 3 (2023) Action Research: A Participatory Approach to Improve Measures of Labour Market Integration of Refugees Abstract
Alexandra David, Judith Terstriep, Silke Steinberg
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 19, No. 3-2023: IJAR – International Journal of Action Research (online first) Action Research: A Participatory Approach to Improve Measures of Labour Market Integration of Refugees Abstract
Alexandra David, Judith Terstriep, Silke Steinberg
 
IJAR – International Journal of Action Research Vol. 19, No. 2-2023: IJAR – International Journal of Action Research Action Researching for Transformations: Interview with Hilary Bradbury Abstract
Hilary Bradbury, Danilo Streck, Miren Larrea
 
IJREE – International Journal for Research on Extended Education Vol. 9, No. 1-2021: Extended Education: Practices, Theories, and Activities Activities and Values in School-Age Educare Mathematics Abstract
Anna Wallin, Paola Valero, Eva Norén
 
HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung Jg. 11, 2-2022: Bildung für Lebensführung – Umgang mit Diversität Adaptives Lernen in der Konsumbildung – Förderung von Bewertungskompetenz mit Hilfe des Qualitätskreises für Bekleidung & Accessoires Abstract
Nadine Kitzlinger, Anne-Marie Grundmeier, Ute Bender
 
Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft Jg. 27, Nr. 2-2018: 100 Jahre Frauenwahlrecht – Und wo bleibt die Gleichheit? Addressing Supply-Side Hurdles to Gender-Equal Representation in Germany Abstract
Louise K. Davidson-Schmich
 
BIOS – Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen Jg. 27, Nr. 1+2-2014: Mensch und Staat Adel auf der Flucht – und das Leben danach Abstract
Alexander von Plato
 
dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management Jg. 11, 2-2018: Verwaltung als Akteur ‒ Akteure in der Verwaltung / Administration as actor – actors in Administration Administrative Verhaltensmuster im europäisierten Willensbildungs- und Entscheidungsprozess auf nationalstaatlicher Ebene bei der Transposition von EU-Richtlinien Abstract
Benjamin Gröbe
 
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jg. 3, Nr. 3-2008: Sprachentwicklung in der Kindheit Adolescents’ attitudes towards foreigners: Associations with perceptions of significant others' attitudes depending on sex and age Abstract
Burkhard Gniewosz, Peter Noack, Dirk Wentura, Friedrich Funke
 
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jg. 5, Nr. 1-2010: Gegenwärtige Herausforderungen und Risiken der Adoleszenz Adoleszenz und Ablösung im Generationenverhältnis. Theoretische Perspektiven und zeitdiagnostische Anmerkungen Abstract
Vera King
 
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jg. 5, Nr. 1-2010: Gegenwärtige Herausforderungen und Risiken der Adoleszenz Adoleszenz und biographische Diskontinuität bei hafterfahrenen jungen Männern Abstract
Mechthild Bereswill
 
FZG – Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien Jg. 12, Nr. 1-2006: Elternschaft Adoptivelternschaft Angaben zum Artikel
Regula Giuliani
 
GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Jg. 72, Nr. 3-2023: GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik Adorno und seine Relevanz für die Politische Bildung Abstract
Patrick Bredl
 
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jg. 8, Nr. 2-2013: Kinder und ihre Kindheit in sozialpädagogischen Institutionen Adressat/-innen, Schüler/-innen, Familienkinder? Institutionalisierung von Kindheit im Spiegel der Biographien von Kindern in Heimen Abstract
Susanne Siebholz
 
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