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Inhaltsverzeichnis
Inhalt | |
Vorwort | |
Jürgen Budde, Katja Kansteiner, Andrea Bossen, Beate Kortendiek |
Content | |
Schwerpunkt/Essays
„Brave Mädchen“? Herstellung von Passfähigkeit weiblicher Peerkulturen durch Schülerinnen und Lehrkräfte | |
Oktay Aktan, Cornelia Hippmann, Michael Meuser |
„Prima, Lisa. Richtig“ und „Psst, Max. Hör auf zu stören!“ Eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres | |
Ann-Katrin Denn, Miriam Lotz, Caroline Theurer, Frank Lipowsky |
Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe. Zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht | |
Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi |
Berufsorientierung und Gender – Werkstattbericht aus einem Forschungsprojekt an Stadtteilschulen in Hamburg | |
Hannelore Faulstich-Wieland, Barbara Scholand |
Offener Teil/Essays: Open Part
Zeit, Geld, Infrastruktur? Vereinbarkeitspolitik für pflegende Angehörige | |
Sigrid Leitner, Marina Vukoman |
Das ,feminisierte‘ Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften und die studentische (De-)Thematisierung von Geschlecht und Geschlechterfragen | |
Sabine Klinger |
„Es war ein Opfer, welches wir erbrachten …“ Perspektiven auf Migration in Familien | |
Luzia Jurt, Christophe Roulin |
Rezensionen/Book Reviews
Rezensionen | |
Tagungsberichte/Conference Proceedings
Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf | |
Susanne Richter |