Freier Zugang (Open Access)
Zugang für Abonnent*innen oder durch Zahlung einer Gebühr
Inhaltsverzeichnis
Editorial
| Inhalt |
PDF
|
| Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten? |
PDF
|
| Marion Mangelsdorf, Sandra Lang |
Fotostrecke mit Interview
| Resurface I: Stolen History. Ein Gespräch zwischen Johanna Reich und Marion Mangelsdorf |
PDF
|
| Johanna Reich, Marion Mangelsdorf |
Aufsätze
| Digitalisierung und Geschlecht: Traditionslinien feministischer Auseinandersetzung mit neuen Technologien und gegenwärtige Herausforderungen |
PDF
|
| Tanja Carstensen, Bianca Prietl |
| Augmented Othering. Projektionsmapping als kulturelle Aneignung? |
PDF
|
| Claudia Amsler, Levent Pinarci |
| Die diskursive Herstellung von Geschlecht durch Crowdworking-Plattformen |
PDF
|
| Elgen Sauerborn |
| Siri, warum kannst Du nicht wütend werden? Strategien der Spekulation als Instrument feministischer Praxis |
PDF
|
| Natalie Sontopski |
| Conceptualization of a Queer Cyberspace: ‘Gay Twitter’ |
PDF
|
| Nino Giuliano Zulier |
Interview
| Open up the Culture of Masculinity in Computer Technology for Gender and Diversity. A Conversation with Judy Wajcman. By Marion Mangelsdorf |
PDF
|
| Marion Mangelsdorf |
Gender Studies Digital: Positionen
| Gender Studies Digital: Perspektiven, Angebote und Rahmenbedingungen. Ein Positionsportfolio |
PDF
|
| Sigrid Schmitz, Göde Both |
| Gender Studies in der unternehmerischen Universität: Wie viel ist digitale Lehre wert? |
PDF
|
| Lena Weber, Larissa Rieke |
| Möglichkeitsfenster digitaler Hochschullehre? Ein Gespräch über Digitalisierung in Zeiten der Corona-Pandemie |
PDF
|
| Inga Nüthen, Isabel Collien |
| Fortgeschrittene Einsteigerinnen* – Onlinelehre mit Schülerinnen* an einer TU |
PDF
|
| Inka Greusing, Eda Koca, Lena Nahrwold, Franziska Niederstadt |
| I care for you!? – Gender Studies studieren und lehren unter Corona-pandemischen Bedingungen |
PDF
|
| Diana Lengersdorf, Annika Spill |
| Open Education: Mehr als digital und ohne Paywall |
PDF
|
| Kathrin Ganz, Marcel Wrzesinski |
| Lessons Learned!? Praktische Empfehlungen für diskriminierungssensible digitale (Gender-)Lehre |
PDF
|
| Diana Drechsel |
| Aus der Not eine Tugend machen? Ein Rückblick auf die abrupte Umstellung auf Online-Lehre im Sommersemester 2020 |
PDF
|
| Hanna Meißner, Aline Oloff |
| Digitale Gender-Diversity-Bildungsangebote an der TU Ilmenau: Eine Zwischenbilanz nach zehn Jahren |
PDF
|
| Nicola Döring |
| Digitales Portal Intersektionalität – ein Erfahrungsbericht |
PDF
|
| Katharina Walgenbach, Friederike Jonah Reher |
| Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre – Notizen aus dem Netzwerk Gender & Diversity in der Lehre |
PDF
|
| Autor*innen-Kollektiv des Netzwerks Gender & Diversity in der Lehre |
Rezensionen
| Für eine engagierte datenwissenschaftliche Praxis |
PDF
|
| Bianca Prietl |
| Affektive Integration – Empowerment geringverdienender Frauen* auf dem israelischen Arbeitsmarkt |
PDF
|
| Johanna Ullmann |
| Wieder mehr Partizipation wagen? Geschlechterwissenschaftliche Verortungen mit und um die (Forschungs-)Praxis der Sozialen Arbeit |
PDF
|
| Eva Tolasch, Marlene Pieper |
Offener Call
| Meritokratie in der Universitätsmedizin? Habilitandinnen zwischen Leistungskriterien, ‚Gemocht-Werden‘ und akademischem Feudalismus |
PDF
|
| Marina Ginal |
Autor*innen
| Autor*innen |
PDF
|
Übersicht der bisher erschienenen Titel/Übersicht der erschienen Ausgaben der Vorläuferin FGS
| Bisher erschienene Titel Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien/Übersicht der erschienen Ausgaben der Vorläuferin FGS |
PDF
|