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Ausgabe |
Titel |
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
At the Intersection of COVID-19 and the Privilege of Mobility. Just in Case |
Abstract
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Ninette Rothmüller |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Auszeichnungen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Auszeichnungen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Auszeichnungen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Auszeichnungen |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Auszeichnungen |
Abstract
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Autor*innenportraits |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Über die (Un-)Möglichkeit, eine Dissertation zu Ende zu bringen |
Abstract
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Mareike Beer |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Öffnung nach außen – Öffnung nach innen. Die Deutschschweiz: Schnittmenge von deutschem Sprachraum und Ganzschweiz |
Abstract
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Katrin Burkhalter |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Bildung schützt nicht vor Altersarmut |
Abstract
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Anette Weiß |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Call for Papers Heft 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Call for Papers Heft 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Chancen ergreifen. Als studentische Hilfskraft in die Hochschulwelt eintauchen |
Abstract
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Christina Klank |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
ChatGPT et al. Was bedeutet ChatGPT für den wissenschaftlichen Schreibprozess? |
Abstract
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Nicolai Krüger |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Comedy Cares to Think Trauma. Log in |
Abstract
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Ninette Rothmüller |
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Das Ding mit der Normalverteilung |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Das Lektorat als wichtiger Bestandteil Ihres Promotionsprojektes. Wie Sie Ihrer Doktorarbeit den professionellen Feinschliff geben und warum Sie darauf nicht verzichten sollten |
Abstract
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Isabelle Romann |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Das Warum: Ziel Ihrer Publikation |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Der Nutzen von selbstorganisierten Arbeitsgruppen während der Promotion |
Abstract
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Alexander Parchow |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Der Promotionsalltag: Zwischen Schweinehund, Pomodoro und zu viel Kaffee |
Abstract
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Louise Hoffmann† |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Der Weg zum englischsprachigen Verlag |
Abstract
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Christian Wymann |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Die Auswahl der passenden statistischen Methode |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Die Bausteine der statistischen Datenanalyse |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Die Disputation in Zeiten der Covid-19-Pandemie |
Abstract
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Lena Greinke |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Die Methode Expert*inneninterview. Sieben Tipps für eine erfolgreiche Vorbereitung |
Abstract
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Sandra Laskowski |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Die Online-Sprechstunde der Bibliothek. Ein niedrigschwelliges Beratungsangebot |
Abstract
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Tina Grahl |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Die Promotion veröffentlichen |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Die Quadratur des Karrierekreises. Wie Sie nebenbei ein machtvolles Netzwerk aufbauen |
Abstract
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Jasmin Döhling-Wölm |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Editorial |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Editorial |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Editorial |
Abstract
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Magdalena Gromada |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Effektstärkemaße |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Ein kleiner Schritt. Vorangehen zahlt sich doppelt aus |
Abstract
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Andrea Klein |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Erste leisten Pionierarbeit. Wie man als Bildungsaufsteiger*in Netzwerke erobert und Wege findet |
Abstract
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Jasmin Döhling-Wölm |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Erstsemestertutorien in der Studieneingangsphase |
Abstract
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Anna Möllenbeck |
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Exposé Pilot 2020 |
Exposé – Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren: Pilot 2020 |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Förderung |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Förderung |
Abstract
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Finanzielle Eigenverantwortung tragen – wir haben es nie gelernt |
Abstract
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Anette Weiß |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Forschen lehren durch Schreiben |
Abstract
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Swantje Lahm |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Fragebogenanalyse |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
ICM-Werkzeugkoffer. Von der Medienproduktion bis zum Aktiven Plenum (Textauszug aus „Digitale Lehre an der Hochschule. Vom Einsatz digitaler Tools bis zum Blended-Learning-Konzept“) |
Abstract
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Anja Wipper, Alexandra Schulz |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Inhalt |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Internationales Publizieren von Büchern |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Kennen Sie sich gut genug? Grundlagen für effizientes und effektives Schreiben |
Abstract
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Christian Wymann |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Literaturrecherche in Zeiten der KI |
Abstract
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Heike Baller |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Lustvoller schreiben. Sieben Vorschläge zum Entwickeln von Schreibroutinen im Studienalltag |
Abstract
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Katharina Rösler |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Marketing: Sichtbarkeit für Autor*innen und ihre Werke |
Abstract
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Barbara Budrich |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Mehr Leichtigkeit in der Abschlussphase. Wie das Lektorat der Qualifikationsarbeit Studierende und Promovierende unterstützt: Vorteile, Planung, Kosten und Finanzierung |
Abstract
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Isabelle Romann |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Moderation und Mediation |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Nachwuchstipp |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Online-Uni, auf Französisch. Erfahrungsbericht zum Auslandsstudium in Corona-Zeiten |
Abstract
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Marie Drasnin |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Promovieren als handlungsorientiertes Projekt. Das Kaskadenmodell wissenschaftlicher Textproduktion |
Abstract
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Dagmar Knorr |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Promovieren im Tandem. Das Potenzial interdisziplinärer Schreibtandems für die eigene Doktorarbeit |
Abstract
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Viktoria Brendler |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Promovieren mit Kind: Wie lassen sich Dissertation und Familie unter einen Hut bringen? |
Abstract
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Majana Beckmann |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Publizieren statt archivieren. Ehrenamtliche Förderung des sozialwissenschaftlichen Nachwuchses |
Abstract
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Tamara Schwertel, Andreas Schulz |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Rezensionen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Schreibberatung in Buchform. Ein kritischer Blick in ausgewählte Ratgeber zum wissenschaftlichen Schreiben |
Abstract
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Sarah Brommer |
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Jg. 4, Nr. 2-2023: Digitale Innovationen |
Schreiben Sie gehirngerecht? Vier Prinzipien für eine erfolgreiche Kommunikation |
Abstract
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David Bisang, Daniel Stalder |
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Schreibmuskeltraining. Ein Plädoyer für unbeschwertes Schreiben |
Abstract
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Florentina Astleithner |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Schreibwerkstatt. Hilfe zur Selbsthilfe beim Studienabschluss |
Abstract
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Karin Langer, Stefanie Lietze |
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Sieben Jahre Wissenschaft in der Ukraine. Erfahrungen einer DAAD-Lektorin |
Abstract
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Anja Lange |
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Jg. 1, Nr. 1-2020: Freie Beiträge |
Statistik: Gut geplant ist halb gewonnen |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 4, Nr. 1-2023: Mehr Freude und Leichtigkeit im Studium |
Stressbewältigung im Studium |
Abstract
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Karin Meyer |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Studierende mit Videos auf Lehrveranstaltungen vorbereiten. Praxistipp für Lehrende |
Abstract
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Alexandra Schulz |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Terra Incognita. Wie ich in der Lehre neues Terrain erkundete |
Abstract
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Andrea Klein |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Time to fly |
Abstract
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Ninette Rothmüller |
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Jg. 2, Nr. 1-2021: Die Promotion |
Veranstaltungen |
Abstract
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Jg. 2, Nr. 2-2021: Internationales |
Veranstaltungen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 1-2022: Schreiben in der Wissenschaft |
Veranstaltungen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Veranstaltungen |
Abstract
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Vom Umgang mit schwierigen Situationen in der Präsenzlehre |
Abstract
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Eva-Maria Schumacher |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Von der Schwierigkeit, ein Exposé für ein Promotionsprojekt zu verfassen |
Abstract
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Jutta Wergen |
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Jg. 3, Nr. 2-2022: Wissenschaftliche Lehre |
Was tun, wenn ich keine Normalverteilung habe? |
Abstract
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Daniela Keller |
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Jg. 1, Nr. 2-2020: Freie Beiträge |
Wege zur Wissenschaftskarriere |
Abstract
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Astrid Kaiser |
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