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Ausgabe Titel
 
EW 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung (Open Access) Fallarbeit in der Lehrerbildung – Strukturmerkmale schulischer und unterrichtlicher Interaktion Angaben zum Artikel
Carla Schelle
 
EW 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung (Open Access) Forschendes Lernen durch Mediengestaltung. Analysen zum expansiven Lernen Abstract
Ines Langemeyer, Sabrina Schmid
 
EW 47 (2-2013): Zwischen Institutional. u. Selbstverpflichtung. Zur Diskuss. um eth. Standards in der EZW (Open Access) Forschungsethik zwischen Standardisierung und Austausch: Wie können forschungsethische Erfahrungen und Wissen für alle zugänglich gemacht werden? Angaben zum Artikel   PDF
Daniela Kloss
 
EW 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW (Open Access) Forschungsförderung in der Erziehungswissenschaft durch die DFG. Bilanz nach acht Jahren Arbeit des Fachkollegiums Angaben zum Artikel
Stefan Koch, Heinz-Hermann Krüger, Kristina Reiss
 
EW 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik (Open Access) Forschungsmemorandum der Organisationspädagogik Angaben zum Artikel
 
EW 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Open Access) Forum Erziehungsphilosophie Abstract
Selma Haupt, Rita Molzberger
 
EW 46 (1-2013): Wissenschaftl. Gutachten schreiben. (Bildungs-)pol. Entwicklungen u. diszipl. Anforderung (Open Access) Gemeinsamer Unterricht am Gemeinsamen Gegenstand Angaben zum Artikel
Tanja-Maria Rebbert, Isabella Wilmanns
 
EW 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten (Open Access) Gerold Becker: Lizenz zum sexuellen Missbrauch. Ein Kommentar zu Jürgen Oelkers’ Buch „Pädagogik, Elite, Missbrauch“ (Weinheim 2016) aus der Sicht der pädagogischen Berufsgruppenforschung Abstract
Dieter Nittel
 
EW 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Open Access) Geschlecht, Elternschaft und Weiterbildungsteilnahme Abstract
Harry Friebel
 
EW 42 (1-2011): Freie Beiträge (Open Access) Gewerkschaftspositionen zu EQR und DQR. Ein Situationsbericht Angaben zum Artikel
Harry Neß
 
EW 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik (Open Access) Grenzgänge, Traditionen und Zukünfte in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Kongresse zur Reflexion – auch für die Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Abstract
Adolf Kell
 
EW 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten (Open Access) Heilpädagogische Diagnostik. Zur wissenschaftlichen Stigmatisierung von Kindern und Jugendlichen, die an den Folgen von sexualisierter Gewalt litten Abstract
Alma Elezovic, Ingrid Lippitz, Ulrike Loch
 
EW 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik (Open Access) Heinrich Roth und der Preis der Forschung – Historisierungen, Verundeutlichungen und erziehungswissenschaftliche Erinnerungsgeschichten Abstract
Andreas Hoffmann-Ocon
 
EW 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik (Open Access) Historische Bildungsforschung und Erinnerungskultur. Eine Stellungnahme der Sektion Historische Bildungsforschung Abstract
Eva Matthes, Carola Groppe
 
EW 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung (Open Access) Historische Bildungsforschung und ihre erziehungswissenschaftlichen Perspektive Abstract
Sabine Reh, Joachim Scholz
 
EW 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung (Open Access) Hochschulbildung digital. Abschied vom Ideal der Universitas? Abstract
Ulf-Daniel Ehlers
 
EW 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten (Open Access) Hochschule und Hochschuldidaktik im Blick der Erziehungswissenschaft Abstract
Ludwig Huber, Karin Reiber
 
EW 44 (1-2012): Freie Beiträge (Open Access) In Erziehungswissenschaft promovieren – Erläuternde Anmerkungen zur DGfE-Empfehlung für publikationsbasierte Dissertationen Angaben zum Artikel
Werner Thole, Ingrid Lohmann
 
EW 42 (1-2011): Freie Beiträge (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 44 (1-2012): Freie Beiträge (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 45 (2-2012): Ranking von Disziplinen und Standorten. Forschen, Studieren und Qualifizieren in der EZW (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 46 (1-2013): Wissenschaftl. Gutachten schreiben. (Bildungs-)pol. Entwicklungen u. diszipl. Anforderung (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 47 (2-2013): Zwischen Institutional. u. Selbstverpflichtung. Zur Diskuss. um eth. Standards in der EZW (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel   PDF
 
EW 49 (2-2014): Erinnerungskulturen – Preise, Namen und Disziplinpolitik (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 48 (1-2014): „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Open Access) Inhalt Angaben zum Artikel
 
EW 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? (Open Access) Inhalt Abstract   PDF
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inhalt Abstract   PDF
 
EW 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 53 (2-2016): Hamsterrad (Erziehungs-)Wissenschaft: prekär und beschleunigt? (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 55 (2-2017): „Universität 4.0“. Folgen der Digitalisierung akademischer Lehre und Forschung (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 57 (2-2018): (Erziehungs-)Wissenschaftlich Publizieren: veränderte Bedingungen und neue Techniken (Open Access) Inhalt Abstract
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion als Herausforderung an eine reflexive Erziehungswissenschaft Abstract   PDF
Thomas Häcker, Maik Walm
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion als Querschnittsaufgabe in der Erziehungswissenschaft Abstract   PDF
Christian Lindmeier, Birgit Lütje-Klose
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive Abstract   PDF
Jürgen Budde, Merle Hummrich
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion – allgegenwärtig, kontrovers, diffus? Abstract   PDF
Jessica M. Löser, Rolf Werning
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion!? Was ist daran wahr? Abstract   PDF
Safiye Yıldız
 
EW 54 (1-2017): Zur Rolle der EZW im Rahmen der Debatte um sex. Gewalt in pädagogischen Kontexten (Open Access) Inklusion: Bedeutung und Aufgabe für die Erziehungswissenschaft. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Abstract
 
EW 51 (2-2015): Inklusion – Perspektive, Herausforderung und Problematisierung aus Sicht der EZW (Open Access) Inklusion: Kritik und Herausforderung des schulischen Leistungsprinzips Abstract   PDF
Tanja Sturm
 
EW 47 (2-2013): Zwischen Institutional. u. Selbstverpflichtung. Zur Diskuss. um eth. Standards in der EZW (Open Access) Institutionalisierung forschungsethischer Standards – Welchen Weg geht die Erziehungswissenschaft? Angaben zum Artikel   PDF
Ingrid Miethe
 
EW 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? (Open Access) Ist die Erziehungswissenschaft politisch? Abstract   PDF
Jürgen Oelkers
 
EW 50 (1-2015): Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft? (Open Access) Kindheitspädagogik und Politik – (k)ein ungetrübtes Verhältnis? Oder: Was sind/wären Aufgaben von Hochschulen/ Universitäten? Abstract   PDF
Ursula Stenger
 
EW 43 (2-2011): Organisationsstrukturen und Kulturen der Lehrerbildung (Open Access) Kompetenzorientiert ausgerichtete Praxisphasen in der Lehrerbildung Angaben zum Artikel
Dorit Bosse
 
EW 46 (1-2013): Wissenschaftl. Gutachten schreiben. (Bildungs-)pol. Entwicklungen u. diszipl. Anforderung (Open Access) Kritische Anmerkungen und Fragen zur derzeitigen Diskussion um die „Psychotherapeutische Direktausbildung“ an Hochschulen/Universitäten Angaben zum Artikel
Margret Dörr
 
EW 46 (1-2013): Wissenschaftl. Gutachten schreiben. (Bildungs-)pol. Entwicklungen u. diszipl. Anforderung (Open Access) Kurzbericht über den Workshop zum Verfassen von Gutachten für wissenschaftliche Zeitschriften Angaben zum Artikel
Harm Kuper
 
EW 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung (Open Access) Laudatio für Dr. Christian Nerowski anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE Abstract
Malte Brinkmann
 
EW 56 (1-2018): Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung (Open Access) Laudatio für Dr. Frederick de Moll anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE Abstract
Natalie Fischer
 
EW 52 (1-2016): Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern (Open Access) Laudatio für Dr. Silvia Salchegger anlässlich der Verleihung des Förderpreises der DGfE Abstract
Stefanie Hartz, Ivo Züchner
 
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