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Ausgabe Titel
 
Jg. 1, Nr. 2 (2006): Sozialberichterstattung über Kinder Kontinuität und Kompensation – Die Bedeutung von Familie und Gleichaltrigen (Peers) für Persönlichkeit und Problemverhalten in der mittleren Kindheit Abstract   PDF
Angelika Traub
 
Jg. 5, Nr. 4 (2010): Kooperation von Elternhaus und Bildungseinrichtungen - Effekte auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Kooperation und Vernetzung – eine Dimension „Durchgängiger Sprachbildung“ Abstract   PDF
Ingrid Gogolin, Ute Michel
 
Jg. 5, Nr. 4 (2010): Kooperation von Elternhaus und Bildungseinrichtungen - Effekte auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Kooperation von Eltern, Kindern, Elementarbereich und Schule im Hamburger FÖRMIG-Projekt „Family Literacy“ Abstract   PDF
Tanja Salem, Gabriele Rabkin
 
Jg. 9, Nr. 3 (2014): Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Längsschnittstudien: Befunde und methodische Herausforderungen Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach Abstract
Marina Trebbels, Joana Duarte
 
Jg. 11, Nr. 3 (2016): Teilhabe, Agency, Wohlbefinden – Konzepte der Kindheitsforschung in der Diskussion Laudatio für Professor Dr. Heinz-Hermann Krüger Abstract
Thomas Rauschenbach
 
Jg. 10, Nr. 4 (2015): Friedrich Fröbel und die Kindheitspädagogik heute Lebenskompetenz entwickeln im Dialog – Zur Aktualität der Pädagogik Friedrich Fröbels Abstract   PDF
Karl Neumann
 
Jg. 3, Nr. 3 (2008): Sprachentwicklung in der Kindheit Lebenswelten und Sozialisationsbedingungen jugendlicher Baptisten: Ethnographie einer evangelikalen Aussiedlergemeinde Abstract   PDF
Arne Schäfer
 
Jg. 12, Nr. 2 (2017): Lebenssituation und Alltagserfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen Lebenswirklichkeiten und Antidiskriminierung im Erfahrungsraum Schule. Akzeptanzarbeit am Beispiel von Schule der Vielfalt Abstract
Frank G. Pohl
 
Jg. 7, Nr. 4 (2012): Lernen en passant Lernen aus neurowissenschaftlicher Sicht: Von der Assoziation zur Kognition Abstract
Caterina Breitenstein
 
Jg. 7, Nr. 4 (2012): Lernen en passant Lernen en passant: Wie und warum Kinder spielend lernen Abstract
Rolf Oerter
 
Jg. 7, Nr. 3 (2012): Transitioning out of Care: Bildungserfolge und Lebenslagen von „Careleavers“ Levels of Developmental Assets and Educational Outcomes in Young People in Transitional Living in Canada Abstract
Robert J. Flynn, Meagan L. Miller, Cynthia C. Vincent
 
Jg. 5, Nr. 2 (2010): Junge Flüchtlinge Life on Hold – The Impact of Time on Young Asylum Seekers Waiting for a Decision Abstract   PDF
Jan-Paul Brekke
 
Jg. 5, Nr. 4 (2010): Kooperation von Elternhaus und Bildungseinrichtungen - Effekte auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Linguistic Diversity Management in Urban Areas – LiMA – ein Forschungsverbund an der Universität Hamburg Angaben zum Artikel   PDF
Ingrid Gogolin
 
Jg. 6, Nr. 1 (2011): Freie Beiträge Lost in Transition – Jugendliche und junge Erwachsene mit biographischen Krisen im Übergang Abstract   PDF
Stefan Klöngeter, Maren Zeller
 
Jg. 3, Nr. 4 (2008): Religiosität in Kindheit und Jugend Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten – Untersuchung der Wirksamkeit einer beruflichen Weiterbildung von Erzieherinnen Abstract   PDF
Petra Evanschitzky, Christina Lohr, Katrin Hille
 
Jg. 1, Nr. 3 (2006): Politische Orientierung Jugendlicher Mediale Selbstinszenierung von Mädchen und Jungen – medienpädagogische Projekte als Rahmen für geschlechterbezogene Identitätsarbeit in riskanter gewordenen Übergängen Abstract   PDF
Barbara Stauber
 
Jg. 6, Nr. 4 (2011): Transnationalisierungen von Jugendkulturen Mediatisierung einer Szenepraxis. Indie als Hybrid transnationaler und lokaler Kontexte Abstract   PDF
Paul Eisewicht, Tilo Grenz
 
Jg. 8, Nr. 1 (2013): Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund Medien, Kultur und Sport im Aufwachsen junger Menschen: Das Projekt MediKuS Angaben zum Artikel
Mariana Grgic, Michael Holzmayer, Ivo Züchner
 
Jg. 10, Nr. 2 (2015): Freie Beiträge Medien und Berufsvorstellungen von Kindern: Eine experimentelle Studie zum Einfluss von Kinderbüchern auf das Berufsspektrum von Kindergartenkindern Abstract   PDF
Tim Brüggemann, Volker Gehrau, Jutta Handrup
 
Jg. 5, Nr. 3 (2010): Historische Kindheitsforschung Medienprojekte im Wettbewerb – Partizipationen und Kompetenzgewinne von Kindern und Jugendlichen Angaben zum Artikel   PDF
Dagmar Hoffmann, Renate Röllecke
 
Jg. 4, Nr. 1 (2009): Medienkompetenz in der Kindheit Mediensozialisation – ein Desiderat zur Erforschung von Medienwelten. Versuch einer Standortbestimmung und Perspektivik Abstract   PDF
Hans-Dieter Kübler
 
Jg. 11, Nr. 2 (2016): Bildungsmoratorium revisited Melanie Kubandt (2016): Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie Abstract
Steffen Loick Molina
 
Jg. 7, Nr. 2 (2012): Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts Abstract
Claudia Quaiser-Pohl, Martina Endenpohls-Ulpe, Ramona Rasic, Tanja Gnosa, Elisabeth Sander
 
Jg. 7, Nr. 2 (2012): Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Mentoring in der Schule: Ein Überblick. Theoretische und praktische Implikationen für Lehrer/-innen und Schüler/-innen im internationalen Vergleich Abstract
Diana Raufelder, Angela Ittel
 
Jg. 7, Nr. 2 (2012): Mentoring: Königsweg der Pädagogik oder überschätzte Fördermaßnahme? Mentoring leistungsstarker Schülerinnen und Schüler Abstract
Robert Grassinger
 
Jg. 3, Nr. 4 (2008): Religiosität in Kindheit und Jugend Migration and Traces of religious Architecture in European Urban Areas: Perceptions of Youths. Part 2: First Results from Three Research Sites Abstract   PDF
Benjamin Hintze, Anders Vassenden, Roger Hewitt, Vicky Skiftou
 
Jg. 3, Nr. 4 (2008): Religiosität in Kindheit und Jugend Migration und Spuren religiöser Architektur in europäischen Großstädten: Wahrnehmungen Jugendlicher. Ein international vergleichendes Forschungsprojekt. Teil 1: Übersicht über Fragestellungen und Methoden Abstract   PDF
Ingrid Gogolin, Benjamin Hintze
 
Jg. 9, Nr. 3 (2014): Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Längsschnittstudien: Befunde und methodische Herausforderungen Mit den Fingern die Welt erkunden: Ein Forschungsprogramm zur motorischen und haptischen Nutzung des Touchscreens aus Sicht der Kleinkind- und Kinderzeichnungsforschung Abstract
Georg Peez
 
Jg. 10, Nr. 3 (2015): Perspektiven der Jugendkulturforschung Mit Kindern und Jugendlichen über Gewalt sprechen. Reflexion eines Forschungsprojektes mit Schulklassen und Überlegungen für die Praxis Abstract   PDF
Heldrun Schulze, Kathrin Witek
 
Jg. 9, Nr. 4 (2014): Armut in Kindheit und Jugend Mit Mangelerfahrungen aufwachsen: Diskussionen und Befunde aus der Kindheitsforschung Abstract
Sabine Andresen
 
Jg. 3, Nr. 4 (2008): Religiosität in Kindheit und Jugend Mobben im Internet – eine neue Spielart schulischer Gewalt Angaben zum Artikel   PDF
Julia Riebel
 
Jg. 4, Nr. 3 (2009): Pädagogische und soziologische Jugendforschung Mobile Kinder. Empirische Ergebnisse zum Zusammenhang von außerplanmäßigem Schulwechsel und Schulleistung Abstract   PDF
Margrit Stamm
 
Jg. 9, Nr. 3 (2014): Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Längsschnittstudien: Befunde und methodische Herausforderungen Moderiert die soziale Kompetenz adoleszenter Schüler den Zusammenhang zwischen ihren schulischen Peer-Beziehungen und ihrer Motivation? Abstract
Sabine Bünger, Diana Raufelder
 
Jg. 1, Nr. 4 (2006): Die Sicht von Schülern auf die Schule Musikalische Selbstsozialisation Jugendlicher: Theoretische Perspektiven und Forschungsergebnisse Abstract   PDF
Stefanie Rhein, Renate Müller
 
Jg. 6, Nr. 3 (2011): Vermessung der Kindheit Nachruf Angaben zum Artikel   PDF
Herausgeberinnen und Herausgeber Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Edmund Budrich
 
Jg. 10, Nr. 2 (2015): Freie Beiträge Nachruf Abstract   PDF
 
Jg. 5, Nr. 1 (2010): Gegenwärtige Herausforderungen und Risiken der Adoleszenz Nachwuchsforschergruppe: „Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem“ Angaben zum Artikel   PDF
Sarina Ahmed, Alex Pohl, Larissa von Schwanenflügel, Barbara Stauber
 
Jg. 2, Nr. 3 (2007): Jugendliche in transnationalen Kontexten Narratives of belonging. Pupils’ discourses from Tatar and non-Tatar gymnásias in Kazan Abstract   PDF
Aurora Alvarez Veinguer
 
Jg. 4, Nr. 3 (2009): Pädagogische und soziologische Jugendforschung Neue Kooperationschancen zwischen Jugendsoziologie und Pädagogik? Beispiele aus der Gewalt- und Bildungsforschung Abstract   PDF
Wolfgang Lauterbach, Wilfried Schubarth
 
Jg. 6, Nr. 2 (2011): Soziale Ungleichheit in Kindheit und Jugend Neue sozialwissenschaftliche Impulse für Schulforschung, Schulentwicklung und Lehrer/innenbildung Angaben zum Artikel   PDF
Michael Ernst-Heidenreich, Stephan Kielblock
 
Jg. 8, Nr. 1 (2013): Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund New Developments and Recent Research Questions in the Project “Value of Children and Intergenerational Relations” Angaben zum Artikel
Jeanette Ziehm, Isabelle Albert
 
Jg. 5, Nr. 2 (2010): Junge Flüchtlinge Nicht für, sondern durch das Engagement lernen Angaben zum Artikel   PDF
Patrick Pfeuffer, Melanie Rau, Barbara Gysel, Christine Wolfgramm
 
Jg. 13, Nr. 1 (2018): Strafe und Disziplinierung No Excuses – Über das Verhältnis von Strafen und verzeihenden Care-Beziehungen in der Heimerziehung Abstract
Zoë Clark
 
Jg. 9, Nr. 1 (2014): Cyberbullying Nutzung gewalthaltiger Bildschirmspiele als längsschnittlicher Risikofaktor für Cyberbullying in der frühen Adoleszenz Abstract   PDF
Eva-Maria Schiller, Petra Gradinger, Dagmar Strohmeier
 
Jg. 2, Nr. 3 (2007): Jugendliche in transnationalen Kontexten On Border Identities: Transfronterizo Students in San Diego Abstract   PDF
Ana María Relaño Pastor
 
Jg. 7, Nr. 3 (2012): Transitioning out of Care: Bildungserfolge und Lebenslagen von „Careleavers“ On the Verge of Leaving the Care System: Assessment of Life Skills and Needs of Adolescents in Care Abstract
Rami Benbenishty, Anat Zeira
 
Jg. 10, Nr. 2 (2015): Freie Beiträge Organisationsentwicklung und multiprofessionelle Teamarbeit im Kinderbildungshaus – eine systemische Perspektive Abstract   PDF
Thorsten Bührmann, Petra Büker
 
Jg. 5, Nr. 3 (2010): Historische Kindheitsforschung Parental Authority Styles in Adolescent-Parent Relationships Abstract   PDF
Metka Kuhar
 
Jg. 3, Nr. 4 (2008): Religiosität in Kindheit und Jugend Partizipation in organisierten Jugendgruppen, Religiosität und psychosoziale Anpassung Abstract   PDF
Tabea Sporer, Peter Noack
 
Jg. 2, Nr. 4 (2007): Jugend in Europa Partizipation junger Menschen – Trends in Deutschland und der europäische Kontext Abstract   PDF
Wolfgang Gaiser
 
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