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Inhaltsverzeichnis
Inhalt |
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Editorial |
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Schwerpunktbeiträge
Die pädagogische Konstitution des Kindes als Akteur im Zuge der 68er-Bewegung |
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Meike Sophia Baader, Christin Sager |
Images and representations of childhood in Mexico in the late nineteenth and early twentieth centuries |
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Alberto del Castillo Troncoso |
Imaginationen kindlicher Selbsttätigkeit in pädagogischen Entwürfen um 1900 |
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Florian Eßer |
Kinderrechte – eine historische Rekonstruktion |
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Thomas Marthaler |
Freie Beiträge
Diskriminiert, weil sie Kinder sind – Ein blinder Fleck im Umgang mit Menschenrechten |
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Manfred Liebel |
Parental Authority Styles in Adolescent-Parent Relationships |
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Metka Kuhar |
Szenisches Lernen im Fremdsprachenunterricht – die Evaluation eines Schulversuchs |
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Katrin Hille, Katrin Vogt, Michael Fritz, Michaela Sambanis |
Kurzbeiträge
Medienprojekte im Wettbewerb – Partizipationen und Kompetenzgewinne von Kindern und Jugendlichen |
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Dagmar Hoffmann, Renate Röllecke |
„Fokus Kind“ – Wissenschaftliche Untersuchung des Bildungstages aus Sicht von Kindern in Sachsen |
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Zrinka Sosic-Vasic, Judith Streb |
Buchbesprechungen
Rezensionen |
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AutorInnen |
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