Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie | Müller | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research

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Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie

Bettina Müller, Tobias Richter, Ana Križan, Teresa Hecht, Marco Ennemoser

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