Open Access Freier Zugang (Open Access)  Eingeschränkter Zugriff Zugang für Abonnent/innen oder durch Zahlung einer Gebühr

Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen – ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell

Petra Büker, Birgit Hüpping, Fiona Mayne, Christine Howitt

Abstract


Leseprobe

-----

Bibliographie: Büker, Petra/Hüpping, Birgit/Mayne, Fiona/Howitt, Christine: Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen – ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 1-2018, S. 109-114. https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i1.10

Literaturhinweise



Volltext: PDF