Zeuner, Christine
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Jg. 1, Nr. 1-2018: wi(e)der streiten - Artikel
Historische Erwachsenenbildungsforschung: Geprägt von Kontroversität und Ambivalenz
Abstract -
Jg. 2, Nr. 1-2019: Erwachsenenbildung: Kategorial stillgelegt? - Repliken zu vorherigen Beiträgen
Beitrag: Historische Erwachsenenbildungsforschung: Geprägt von Kontroversität und Ambivalenz
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