Kanadas ethnisches Mosaik - Mögliche Reformansätze für das deutsche Schulsystem?

Abstract

Kanada weist als traditionelles Einwanderungsland eine differenzierte Struktur der Integration von Migranten auf. Die Selbstwahrnehmung der kanadischen Gesellschaftals ethnisches Mosaik vor dem Hintergrund des dort etablierten Multikulturalismus ist für die Entwicklung der kanadischen Integrationsprogramme maßgeblich. Die Integrationsmaßnahmen in Deutschland werden derzeit im Rahmen der öffentlichen Bildungsdebatte kontrovers diskutiert. Die Betrachtung des kanadischen Schulsystems könnte neue Reformansätze aufzeigen, die über die konkrete Umsetzung von Integrationsmaßnahmen an deutschen Schulen die Situation für Migranten in Deutschland positiv beeinflussen können.