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Inhaltsverzeichnis
Editorial
| Inhalt |
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Schwerpunkt
| Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung. Einleitung in den Themenschwerpunkt |
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| Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi |
| Wenn niemand zu Schaden kommen darf: Eine kulturvergleichende Analyse schulischer Praktiken der Konfliktbearbeitung |
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| Bettina Fritzsche |
| Differenzierung unter Schüler_innen im reformorientierten Sekundarschulunterricht – oder: warum wir vorwiegend ‚Leistung’ beobachten, wenn wir nach ‚Differenz’ fragen |
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| Nadine Rose, Anna Gerkmann |
| Differenz und Passung: Differenzkonstruktionen im individualisierenden Unterricht der Sekundarstufe |
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| Matthias Martens |
| ,Leistungsdifferenzen’ im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz |
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| Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi |
Freier Teil
| Die Positionierung des weiblichen Subjekts im politischen Raum. Eine biographieanalytische Betrachtung der Karrierechancen ostdeutscher Politikerinnen |
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| Cornelia Hippmann |
| ,Fotografie als Gegenstand qualitativer Sozialforschung: Dokumentarische Analyse eines Familienfotos aus Ceará, Brasilien |
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| Wivian Weller, Lucélia de Moraes Braga Bassalo |
| Anerkennung oder komplexe Verhältnisse? Interpretative Mitbestimmungsforschung jenseits von Macht und Partizipation |
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| Till Jansen |
Rezensionen
| Videografien schulischer Praktiken der Differenzbearbeitung und -herstellung |
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| Sandra Wlodarczyk |
| Thorsten Fuchs: Bildung und Biographie. Eine Reformulierung der bildungstheoretisch orientierten Biographieforschung |
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| Sven Thiersch |
Autorinnen und Autoren
| Autorinnen und Autoren |
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