Psychologische Erkenntnis zwischen natur- und geisteswissenschaftlichen Bezugspunkten

Abstract

Zusammenfassung

Wie gut gelingt der Psychologie die Integration naturwissenschaftlicher und geisteswissenschaftlicher Bezugspunkte? Präsentiert werden die Ergebnisse einer Befragung von Psychologiestudierenden und graduierten PsychologInnen zur wissenschaftstheoretischen Verortung des Fachs. Die Ergebnisse zeigen:Sowohl die wahrgenommene universitäre Ausrichtung als auch die persönliche Neigung tendieren ins Naturwissenschaftliche; für die Ausrichtung trifft dies jedoch deutlich stärker zu als für die Neigung; die Divergenz zwischen wahrgenommener und präferierter Ausrichtung der Psychologie verringert sich mit zunehmendem Qualifizierungsniveau; es wird eine Überbetonung natur- und eine Unterbetonung geisteswissenschaftlicher Nachbardisziplinen wahrgenommen.

Schlüsselwörter: Psychologie, Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Wissenschaftstheorie, Erkenntnis

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Psychological knowledge between sciences and humanities

Abstract

How successfully does academic psychology integrate aspects from the natural sciences and the humanities? We present the results of a survey of psychology students and professionals on the scientific and epistemological localization of psychology. Data revealed four main results: Both the perception of the status quo and the individual ideality tend toward a natural scientific approach; yet, this trend is much more pronounced for the perception than for the ideality; this discrepancy between perception and ideality diminishes as academic degree increases; respondents experience an overemphasis of the natural sciences and an underemphasis of the humanities as neighboring disciplines of psychology.

Keywords: psychology, natural sciences, humanities, philosophy of science, insight

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Bibliographie: Sänger, Justus/Schäfer, Thomas: Psychologische Erkenntnis zwischen natur- und geisteswissenschaftlichen Bezugspunkten, ZeHf, 1-2017, S. 59-75. https://doi.org/10.3224/zehf.v1i1.04