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Ausgabe Titel
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung „Als Migrantin muss man sich immer mehr Mühe geben und die Sprache wirklich beherrschen“ – Mikropolitik und Diversität bei der beruflichen Integration hochqualifizierter Migrantinnen Abstract
Christiane Jüngling
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung „Die Sprache ist ‚broken English‘“: Wie sich Beschäftigte trotz limitierter Sprachkenntnisse Handlungsspielräume schaffen Abstract
Claudine Gaibrois
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung „Walk the Talk“ oder das Verhältnis von Tun und Sagen der Geschlechtergleichstellung: Forschungsergebnisse im Dialog mit der Praxis Abstract
Hanna Vöhringer, Melanie Nussbaumer, Nathalie Amstutz
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Beiräte der Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management Abstract
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Buchankündigung: Maria Funder (Hrsg.) 2017: „Neo-Institutionalismus – Revisited.“ Bilanz und Weiterentwicklungen aus der Sicht der Geschlechterforschung. Ein Handbuch mit einem Vorwort von Ursula Müller. Abstract
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Call for Papers für das Schwerpunktthema: „In Memoriam Gertraude Krell“ in Heft 2/2017 der Zeitschrift für Diversitätsforschung und-management Abstract
Renate Ortlieb, Daniela Rastetter, Barbara Sieben
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Call for Papers für Heft 1/2018 der ZDFM: Zum Verhältnis von Diversität und Intersektionalität –Heterogenität beobachten und gestalten Abstract
Andrea D. Bührmann, Iris Koall
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Der studentischen Vielfalt gerecht werden. Didaktische Ausgestaltungsmöglichkeiten zentraler Kernaktivitäten in einem E-Portfolio Abstract
Karoline Spelsberg-Papazoglou
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Deutscher Diversity-Tag feiert die Vielfalt in allen Dimensionen Abstract
Aletta Gräfin von Hardenberg
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Die „ideale“ wissenschaftliche Persönlichkeit Abstract
Julia Reuter
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Die heldenhafte Organisation Abstract
Hanna Vöhringer
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Die kulturelle Kluft und der Versuch ihrer (performativen) Überwindung. Eine handlungsstrategische Perspektive auf marginalisierte Gruppen in Organisationen und Implikationen für Diversity Management Abstract
Anna Mucha
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Die Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management – wir über uns Abstract
Andrea Bührmann, Ilona Ebbers, Brigitte Halbfas, Iris Koall, Daniela Rastetter, Barbara Sieben
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Dienstleistungsarbeit im Luxussegment: Die Rolle von Emotionen, Schichtzugehörigkeit und Geschlecht Abstract
Vanessa Bernauer, Barbara Sieben, Axel Haunschild
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Editorial – Schwerpunktthema Diversity Education Abstract
Ilona Ebbers, Brigitte Halbfas
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Editorial – Zum offenen Themenbereich Abstract
Barbara Sieben, Daniela Rastetter
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Editorial – Zum wissenschaftlichen Schwerpunktthema Abstract
Heike Mensi-Klarbach, Günther Vedder, Andrea Wolffram
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Für mehr Vielfalt in der Arbeitswelt – Fünfte Diversity- Konferenz in Berlin am 10./11. November 2016 Organisator/innen: Der Tagesspiegel und die Charta der Vielfalt e.V. Abstract
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Gender- und Diversity-Gastprofessuren – ein effektives Instrument zur diversitätsgerechten Gestaltung von Hochschulen? Abstract
Heike Mensi-Klarbach, Andrea Wolffram
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Gender-Diversity-Tools für Lehrende im ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenstudium. Ein praxiserprobter Werkzeugkasten Abstract
Nicola Döring, Kristin Probstmeyer
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung HORIZONTE für Frauen in Spitzenpositionen Abstract
Marion Dix
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Inhalt Abstract
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Inhalt Abstract
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Inklusion in der Berufsbildung sozial benachteiligter ZuwandererInnen. Überlegungen am Beispiel eines geplanten Modellprojekts zur Altenpflegeausbildung älterer afrikanischer ZuwandererInnen mit Fluchtgeschichte in der Städte-Region Aachen Abstract
Joachim Rosenberg
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Intersektionalität im Widerstand. Mehrfachpositioniertheit am Beispiel des Zusammenspiels von sozialer Herkunft und Behinderung Abstract
Miklas Schulz
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Job Crafting als Phänomen und interessantes Diversity-Instrument Abstract
Beate Kern, Günther Vedder
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Managing Diversity an Hochschulen Begriffsdefinition – Ist-Analyse – Implikationen für eine diversitätsorientierte Lehre Abstract
Sandra Allmayer
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Masterstudiengang „Diversitätsforschung“ startet in Göttingen Abstract
Astrid Biele Mefebue
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Mehr Vielfalt wagen: Die Diversity-Konferenz 2016 Abstract
Dorothee Nolte
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre Abstract
Anja Seng, Lana Kohnen
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Statt eines Nachrufs: Gertraude Krell (1952 – 2016) in eigener Sache Abstract
Daniela Rastetter, Barbara Sieben
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Tagungsbericht: Fachtagung und wissenschaftliches Vernetzungstreffen der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz am 25. und 26. Juni 2015 an der Helmut Schmidt Universität – Universität der Bundeswehr Hamburg Abstract
Dominique Langner
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Von der Diversitäts- zur Inklusionsforschung? Abstract
Laura Dobusch
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Weiterbildender Masterstudiengang „Leading Diversity“ (M.A.) an der Helmut Schmidt Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg Abstract
Ulrike Senger, Barbara Sieben
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Zeitliche Restriktionen als Differenzlinie des Studierverhaltens und Studienerfolgs Abstract
Imke Buß
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Zuhören, verlernen, voneinander lernen: Die Podiumsdiskussion „Frauen auf der Flucht – Leerstellen aktueller Flüchtlingsdiskurse“ Abstract
Wiebke Frieß
 
Jg. 2, Nr. 1 (2017): Vielfältige Differenzlinien in der Diversitätsforschung Zum Umgang mit kultureller Diversität in der inklusiven Schule Abstract
Ina Baumann
 
Jg. 1, Nr. 1 (2016): Diversity Education Zur Integration von Gender und Diversity in der hochschulischen Lehre. Hintergründe, Möglichkeiten und Wirksamkeit von Maßnahmen Abstract
Wolfram Schneider, Antje Ducki, Susanne Ihsen
 
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