Freier Zugang (Open Access)
Zugang für Abonnent*innen oder durch Zahlung einer Gebühr
Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre
Volltext:
PDF
Abstract
Bibliographie: Seng, Anja/Kohnen, Lana: Online-basierte Lehrtoolbox als ganzheitlicher Ansatz für eine diversity-sensible Lehre, ZDfm, 1-2017, S. 98-104. https://doi.org/10.3224/zdfm.v2i1.15