Schultz, Ulrike
-
Jg. 43, Nr. 171-172 (2-2023): Bildung für alle – Versprechen oder Falle? - Schwerpunkt/ Essays
„Die Kinder gehen jetzt zur Schule“. Aspirationen, Entwicklungsdiskurs und Schulbildung in Lodwar, Nordkenia von 1989-2022
Abstract PDF -
Jg. 32, Nr. 126-127 (2-2012): Umkämpfte Räume - Schwerpunkt/ Essays
„Juba ist unser Ort“ – Politics of Place im neuen Südsudan
Abstract PDF -
Jg. 30, Nr. 118-119 (2-2010): Geschlechterpolitiken - Schwerpunkt/ Essays
„Dies ist keine Arbeit für eine Frau wie mich“ – Der Diskurs um Frauen(erwerbs)arbeit im Sudan
Abstract PDF -
Jg. 35, Nr. 138-139 (2-2015): Dis-Placement: Flüchtlinge zwischen Orten - Peripherie-Stichwort
Displacement
Abstract PDF -
Jg. 38, Nr. 150-151 (2-2018): Jenseits des Entwicklungsdenkens - Peripherie-Stichwort
Subsistenzproduktion
Abstract PDF -
Jg. 41, Nr. 161 (1-2021): Globalisierungskritik postkolonial - Editorial
Gabriele Zdunnek (1953-2020)
Abstract PDF -
Jg. 41, Nr. 164 (3-2021): COVID-19: Globale Kontroversen - Schwerpunkt/ Essays
This Corona Thing Has Taken Away Our Future. Schulen und Schüler*innen in Lodwar, Nordkenia und die Pandemie (Zur Diskussion)
Abstract PDF
© Verlag Barbara Budrich – Impressum | Datenschutz