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Wie denken künftige Lehrkräfte über die Eurokrise? Ergebnisse einer Studierendenbefragung in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg
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Abstract
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Zusammenfassung
Der Artikel präsentiert Ergebnisse einer Befragung unter 785 Erstsemesterstudierenden in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg in verschiedenen Lehramt-Studiengängen. Die Studierenden folgen überwiegend Krisenerklärungen, die typischerweise als ordoliberal bezeichnet werden, während eher keynesianische Erklärungsmuster weniger Zustimmung finden.
Schlagwörter: Studierende, Befragung, Eurokrise, ordoliberales Narrativ, keynesianisches Narrativ
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Bibliographie: Blum, Silvia/van Treeck, Till: Wie denken künftige Lehrkräfte über die Eurokrise? Ergebnisse einer Studierendenbefragung in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg, GWP, 1-2018, S. 25-32.