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Konsumbildung: Verbraucherpolitische Leitbilder in der Diskussion
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Abstract
Zusammenfassung
Die Erhöhung verbraucherbildender Inhalte vorrangig in den sozialwissenschaftlichen Curricula war ein zentrales Thema der bildungspolitischen Diskussion des vergangenen Jahres. Der Artikel setzt sich unter besonderer Berücksichtigung sozialwissenschaftlicher Bildungsziele kritisch mit dieser Forderung auseinander.
Schlagwörter: Konsum, Verbraucherbildung, Nachhaltigkeit, homo oeconomicus, Mündigkeit
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Bibliographie: Wittau, Franziska: Konsumbildung: Verbraucherpolitische Leitbilder in der Diskussion, GWP, 1-2015, S. 83-92. https://doi.org/10.3224/gwp.v64i1.18260