Nähere Angaben zu den Autor*innen

Jg. 8, Nr. 3-2013: Freie Beiträge - Freie Beiträge
Gesprächskreise als Chance der Partizipationsförderung: Eine empirische Untersuchung zu Sportangeboten in der offenen Ganztagsschule
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Jg. 11, Nr. 4-2016: Exekutive Funktionen und Selbstregulation im Kindes- und Jugendalter - Schwerpunktbeiträge
Entwicklung exekutiver Funktionen in der Sekundarstufe I – Ergebnisse einer quasi-experimentellen Studie zum Potenzial des Sportunterrichts und zur Altersabhängigkeit des Fördereffekts
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Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport - Schwerpunktbeiträge
Sport in der Ganztagsschule – Chancen und Grenzen für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen
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Jg. 12, Nr. 4-2017: Jugend und Sport - Über dieses Heft
Editorial
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Jg. 13, Nr. 2-2018: Freie Beiträge - Freie Beiträge
Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus. Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule
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