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Inhaltsverzeichnis
| Inhalt |
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| Editorial |
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| Ingrid Gogolin, Ludwig Stecher |
Schwerpunktbeiträge
| Transnationalität im intergenerationalen Wandel: Grenzüberschreitende Bindungen zum „Herkunftsland“ Türkei in der dritten Generation |
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| Helen Baykara-Krumme |
| Die Entwicklung des Fachinteresses Deutsch, Mathematik und Englisch in der Adoleszenz: Ein personenzentrierter Ansatz |
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| Irene M. Schurtz, Cordula Artelt |
| Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach |
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| Marina Trebbels, Joana Duarte |
Freie Beiträge
| Mit den Fingern die Welt erkunden: Ein Forschungsprogramm zur motorischen und haptischen Nutzung des Touchscreens aus Sicht der Kleinkind- und Kinderzeichnungsforschung |
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| Georg Peez |
| Moderiert die soziale Kompetenz adoleszenter Schüler den Zusammenhang zwischen ihren schulischen Peer-Beziehungen und ihrer Motivation? |
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| Sabine Bünger, Diana Raufelder |
| (Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern |
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| Lena Blumentritt, Svenja Mareike Kühn, Isabell van Ackeren |
Kurzbeiträge
| Das Nationale Bildungspanel: Längsschnittperspektiven für die Kindheits- und Jugendforschung |
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| Andrea Hopf, Thomas Bäumer, Ludwig Stecher |
| Professionalisierende Effekte wissenschaftlicher Begleitarbeit für Fach- und Lehrkräfte im Forschungsprojekt „Bildungshaus 3-10“ |
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| Constanze Koslowski |
| Die Lebensqualität der Kinder in Deutschland: Ergebnisse der 3. World Vision Kinderstudie |
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| Klaus Hurrelmann, Sabine Andresen, Ulrich Schneekloth, Monika Pupeter |
Buchbesprechungen
| Rezensionen |
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| Anja Hawlitschek |
| Rezensionen |
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| Barbro Walker |
| Rezensionen |
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| Ludwig Stecher |
| Autorinnen und Autoren |
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